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郐红芳（山东科技大学）.“课程思政”背景下大学英语教学中的中国文化导入研究[J].现代英语,2021,第18期
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李芳，郭怡然（保定理工学院）.OBE理念下高校英语混合式教学模式探索[J].现代英语,2021,第18期
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徐莉，杨影影（三江学院）.跨文化交际视域下中国英语的文化身份构建研究[J].现代英语,2021,第18期
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白杨（三江学院）.“英语语音模仿与听说”课程中课程思政建设路径初探[J].现代英语,2021,第18期
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徐莹（通化师范学院大学外语教学部）.智慧学习视角下混合式教学模式适切性研究[J].现代英语,2021,第18期
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杜清媛（重庆工商大学派斯学院外国语学院）.PBL教学模式在民办本科院校大学英语教学中的应用[J].现代英语,2021,第18期
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巫张晶（黑龙江工商学院）.翻译能力水平认证背景下的高校英语翻译教学改革探究[J].现代英语,2021,第18期
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赵茹梦（哈尔滨师范大学西语学院）.隐喻相似性问题的探讨[J].现代英语,2021,第18期
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栗广峰，史明玉（东北电力大学）.不同设计模式对中英文阅读效果的研究[J].现代英语,2021,第18期
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田蕾馨（上海大学）.浅析莎士比亚戏剧中的英语构词法[J].现代英语,2021,第18期
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浦心仪（无锡太湖学院苏格兰学院）.浅谈中外合作办学项目中大学英语课程思政建设[J].现代英语,2021,第18期
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宋杨（闽江学院外国语学院）.线上线下混合式教学模式在英汉笔译课程中的探索与应用[J].现代英语,2021,第17期
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温冬梅（贵州师范学院）.基于OBE理念的综合英语线上线下教学模式探究[J].现代英语,2021,第17期
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曹巧欣（新疆财经大学国际经贸学院）.浅析课程思政在学术英语教学中的融入路径[J].现代英语,2021,第17期
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马文佳（四川大学锦江学院）.考研英语阅读理解A节解题方法分析[J].现代英语,2021,第17期
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张佳佳（菲律宾克里斯汀大学国际学院）.我国高校英语教育中的“中国文化失语”现状的研究[J].现代英语,2021,第17期
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李翔（攀枝花学院外国语学院）.中国网络文学英译研究现状和发展趋势——基于VOSviewer的文献计量学和可视化分析[J].现代英语,2021,第17期
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杨海英，王梦怡（海军工程大学）.母语负迁移与定语从句的翻译[J].现代英语,2021,第17期
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徐俊婕（西南政法大学）.论克拉申二语习得理论对当代英语教学的启示[J].现代英语,2021,第17期
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赵洪霞（川北医学院外国语言文化系）.BOPPPS模式在医学英语中的应用及反思[J].现代英语,2021,第17期
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刘梦薇（新疆师范大学）.功能视角下英汉非限定小句对比研究[J].现代英语,2021,第17期
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张小娟（遵义医科大学医学与科技学院）.大学英语课程思政教学设计与案例研究[J].现代英语,2021,第17期
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文珺娴（成都理工大学外国语学院）.语料库模式下中国原创科幻电影翻译的探索——以《流浪地球》为例[J].现代英语,2021,第17期
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秦映雪（哈尔滨师范大学）.主位推进模式理论下的散文翻译研究——以夏衍的《野草》及其英译版为例[J].现代英语,2021,第17期
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蒋娜1，王禹丁2（南宁理工学院；广西民族大学）.小型桂林旅游英汉双语平行语料库的创建和应用[J].现代英语,2021,第17期
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宁博（湖南文理学院）.面向英语教育智慧化的跨文化能力发展：内涵与路径[J].现代英语,2021,第17期
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陈墨（贵州大学科技大学）.开放式网络互动英语教学模式的研究与实践[J].现代英语,2021,第17期
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