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顾晓东（江苏省无锡市滨湖区教育研究发展中心）.“含有小括号的三步混合运算”教学设计与说明[J].中小学数学(小学版),2023,第9期
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张冬兰（福建省龙岩市上杭县城东小学）.转换 让数学思维动起来——一年级上册“用加法解决问题”教学实践与思考[J].中小学数学(小学版),2023,第9期
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朱秀青（浙江省杭州市萧山区银河实验小学）.“架定拣融评”五步法作业设计[J].中小学数学(小学版),2023,第9期
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郝高峰，何军华（陕西师范大学附属小学）.从“万物皆数”说起——“循环小数”教学的新尝试[J].中小学数学(小学版),2023,第9期
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李洪侠（北京市大兴区枣园小学）.小知识 大收获[J].中小学数学(小学版),2023,第9期
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包春进（江苏省泰州市大冯中心小学）.用“高通路”情境助力推理意识的提升——以六年级上册“体积单位之间的进率”一课为例[J].中小学数学(小学版),2023,第9期
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王晓明（山东省青岛市城阳区第二实验小学）.习练有度,学方有效——例谈新课标视域下的小学数学习题教学改进[J].中小学数学(小学版),2023,第9期
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黄海欧1，王增强2（浙江省乐清市晨曦路小学；浙江省乐清市虹桥镇第一小学）.例谈小学数学教学中关键问题的设计[J].中小学数学(小学版),2023,第9期
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葛家兵（安徽省怀宁县实验小学）.一年级“看图列式”常见错因和教学策略[J].中小学数学(小学版),2023,第9期
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方运加.数学教学要讲究数学品质[J].中小学数学(小学版),2023,第9期
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方运加.何谓“算理一致性”[J].中小学数学(小学版),2023,第9期
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方运加.要注重运用数学自身的便利[J].中小学数学(小学版),2023,第9期
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崇冲（江苏省滨海县第二实验小学）.基于元认知体验的小学数学故事教学策略——以“7的乘法口诀”为例[J].中小学数学(小学版),2023,第9期
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张雅芳（陕西省宝鸡市麟游县教育体育局教研室）.怎样提高小学数学作业设计的有效性[J].中小学数学(小学版),2023,第9期
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刘莹（北京市东城区和平里第一小学）.巧设学习任务 促运算能力提升[J].中小学数学(小学版),2023,第9期
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彭静（湖南省株洲市二中附属小学）.牵手数学游戏 让计算教学更高效[J].中小学数学(小学版),2023,第9期
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李秋普（江苏省睢宁县第二小学）.巧融珠心算 妙促学数学[J].中小学数学(小学版),2023,第9期
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高媛（甘肃省华池县南梁希望小学）.长方体的涂色问题[J].中小学数学(小学版),2023,第9期
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赵丽芳（浙江省杭州市滨和小学）.在说理中培养论证意识——“正方体展开图”教学实践与思考[J].中小学数学(小学版),2023,第9期
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赵双双（上海大学附属嘉定留云小学）.逆向设计视角下发展数据意识的实践与反思——以《平均数》教学为例[J].中小学数学(小学版),2023,第9期
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先维强（四川省泸州市纳溪区教育科学研究中心）.渐进式导 剥茧式学——“认识周长”的教学实践与思考[J].中小学数学(小学版),2023,第9期
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李慧娟（北京亦庄实验小学）.把握运算意义 有效理解早“除法”——以“表内除法(一)”例5为例[J].中小学数学(小学版),2023,第7期
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刘强（山东省滕州市实验小学）.“认识长方形和正方形”教学实灵及反思[J].中小学数学(小学版),2023,第7期
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苏云（安徽省芜湖市育红小学）.“数学广角一一鸡兔同笼”教学实灵与评析[J].中小学数学(小学版),2023,第7期
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董于琳，王凤萍，陈思余（重庆师范大学数学科学学院）.融思政园素 守一亩良田——以“平均数”一课为例[J].中小学数学(小学版),2023,第7期
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赵德钊（河南省漯河市郾城区教育局教研室）.真情境 真问题 真应用[J].中小学数学(小学版),2023,第6期
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孙亮成（江苏省淮安市淮安区教师发展中心）.试卷可以配置挑战性趣题[J].中小学数学(小学版),2023,第6期
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崔小萍（安徽省芜湖市湾沚实验学校）.读文有感[J].中小学数学(小学版),2023,第6期
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