-
崔学荣(浙江音乐学院音乐教育学院;浙江音乐学院高等音乐教育研究所).多觉联动音乐教学法 ——一场音乐课堂教学的革命[J].音乐生活,2021,第2期
-
王婕(重庆师范大学涉外商贸学院).综合类高校音乐表演专业的就业情况分析[J].音乐生活,2021,第2期
-
杨玫(中国音乐学院).吟诵文献研究综述(2016年-2020年)[J].音乐生活,2021,第2期
-
石宁(河池学院).仫佬族师公调音乐的现状及传承[J].音乐生活,2021,第2期
-
孙博(首都师范大学).巴赫《恰空舞曲》的音高材料创作技术及特点分析[J].音乐生活,2021,第2期
-
李凤莲(西北民族大学音乐学院).歌唱方法之我见[J].音乐生活,2021,第2期
-
何依霖(中国戏曲学院).浅谈俄裔作曲家齐尔品中日音乐活动的贡献及影响[J].音乐生活,2021,第2期
-
崔欣阳,虎翼(河南大学音乐学院).声乐演唱技巧在声乐表演中的作用[J].音乐生活,2021,第2期
-
宁汐(哈尔滨音乐学院).会意尚巧 遣言贵妍 ——魏国艺术成就素描[J].音乐生活,2021,第2期
-
奉建(四川音乐学院音乐教育学院).高校音乐舞蹈专业和管乐教育专业钢琴教学的现状和课程改革[J].音乐生活,2021,第2期
-
黄超(山西师范大学临汾学院).关于钢琴艺术欣赏中的审美意识初探[J].音乐生活,2021,第2期
-
曹丽艳(内蒙古民族大学音乐学院).论中小学音乐课堂情境教学构想[J].音乐生活,2021,第2期
-
李晨枫,相宁(江苏师范大学音乐学院).论唐代中原乐舞与西域乐舞的交流与融合[J].音乐生活,2021,第2期
-
张慧琴1,2,邓程磊1(太原师范学院音乐系;泰国格乐大学).黎英海古诗词艺术歌曲创腔的审美融通 ——以《登鹳雀楼》为例[J].音乐生活,2021,第2期
-
郭建民1,2,梁卿3(三亚学院音乐学院;三亚学院音乐学院学术委员会;湖州师范学院音乐学院(筹)).南海“水上民歌” ——海上丝绸之路流动的音乐景观[J].音乐生活,2021,第2期
-
颜婷玉1,王安潮2(哈尔滨音乐学院;西安音乐学院).先秦音乐史学的新拓展 ——评周柱铨《先秦文献音乐史料考》[J].音乐生活,2021,第2期
-
赵晓笛.弘扬民族音乐 ——笛艺大师赵松庭的艺术人生[J].音乐生活,2021,第2期
-
王俊达,阳军(上海大学音乐学院).试论西方音乐流变中的“陌生化”与“偏离”[J].音乐生活,2021,第2期
-
于洋(沈阳音乐学院音乐教育学院).20世纪西方新音乐的视唱音准教学探析[J].音乐生活,2021,第2期
-
金晶(北京吉利大学).音乐批评的三问与三度探究 ——兼及与宝玉博士的隔空对话[J].音乐生活,2021,第2期
-
陈燕婷(中国艺术研究院).苏统谋与南音(一)苦乐参半的童年[J].音乐生活,2021,第2期
-
连文玲(兰州文理学院音乐舞蹈学院).信息化时代下引领高校音乐教育的新发展 ——以声乐课为例[J].音乐生活,2021,第2期
-
李敬(西华大学音乐学院).论新民乐中琵琶演奏的发展趋势[J].音乐生活,2021,第2期
-
周放(浙江省湖州艺术与设计学校).中职音乐课程素养化教育探究[J].音乐生活,2021,第1期
|