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李娟娟，陆安庆，张金鑫（上海市嘉定区第二中学）.指向核心素养培育的中华优秀传统文化教育策略 ——以沪科版选择性必修教材为例[J].生物学教学,2023,第6期
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谭志军，王小兵（湖南省长沙市明达中学）.例析新高考评价理念之学科素养导向[J].生物学教学,2023,第6期
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黄建华（江苏省南通大学附属中学）.RNA药物的简介 ——2022年一道江苏高考题的延伸[J].生物学教学,2023,第6期
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王博之，赵琼（华东师范大学生命科学学院）.植物内膜系统中的水通道蛋白研究进展[J].生物学教学,2023,第5期
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叶云祥1,2，金夕雨1，郭铃1（浙江省丽水学院生态学院；浙江省丽水市云和县教育发展中心）.药用植物内生菌的研究进展[J].生物学教学,2023,第5期
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孙阳青，向玉蓉，谢群（浙江师范大学教师教育学院）.探究实践 ——义教生物学课程标准新走向[J].生物学教学,2023,第5期
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马光1，谷晓云2，侯鹏3（东北大学文法学院；辽宁省沈阳市第二十七中学；沈阳大学生命科学与工程学院）.基于多源流理论的《义务教育生物学课程标准(2022年版)》分析[J].生物学教学,2023,第5期
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李蓬青（山东省青岛第六十二中学）.聚焦问题解决的“练习使用显微镜”逆向教学设计[J].生物学教学,2023,第5期
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石晓红（江苏省锡山高级中学实验学校）.“种子”主题单元教学活动的实践与思考[J].生物学教学,2023,第5期
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朱建青.离斑带蛱蝶[J].生物学教学,2023,第5期
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郭荣辉（江苏省南京民办育英第二外国语学校）.提升学生演绎能力的教学建议[J].生物学教学,2023,第5期
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余晶晶1，解耀国2，游清徽1（江西师范大学生命科学学院；江西师范大学附属中学）.“课程思政”融入高中生物学案例教学的路径探析[J].生物学教学,2023,第5期
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李春雯（福建省福州高级中学）.基于核心素养培育的高中生物学单元作业设计路径[J].生物学教学,2023,第5期
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秦伟强（甘肃省临夏州积石山县积石中学）.基于假说-演绎法的“证明DNA半保留复制的实验”教学设计[J].生物学教学,2023,第5期
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吴菊香（上海市嘉定区中光高级中学）.指向深度学习的概念模型建构教学 ——以“激素通过反馈调节和分级调节维持稳态”为例[J].生物学教学,2023,第5期
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冷涛（四川省双流中学）.基于“海水稻”情境的“物质跨膜运输的方式”一轮复习教学设计[J].生物学教学,2023,第5期
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周婷（江苏省震泽中学）.基于概念模型建构的“生态系统的物质循环”教学设计[J].生物学教学,2023,第5期
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李猛，王福玲（山东省昌乐第一中学）.翻转课堂模式下“群落的结构”教学设计[J].生物学教学,2023,第5期
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李娜（浙江大学附属中学）.“群落与非生物环境组成生态系统”的探究体验式教学设计[J].生物学教学,2023,第5期
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张姝玉（北京市第一七一中学）.利用杂交水稻培育的科研资料开展遗传专题复习的单元教学设计[J].生物学教学,2023,第5期
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孙志涛（湖北省水果湖高级中学）.实物和计算机模拟相结合的“性状分离比模拟实验”教学设计[J].生物学教学,2023,第5期
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