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期刊文章列表

  • 付寓.在继承发展中砥砺前行[J].语文学习,2023,第6期
  • 褚树荣.群文联读的背后[J].语文学习,2023,第6期
  • 《语文学习》编辑部.声明[J].语文学习,2023,第6期
  • 于龙.观点[J].语文学习,2023,第6期
  • 蒋祖霞(江苏苏州市立达中学校).与语文坦诚相见[J].语文学习,2023,第5期
  • 朱雪骊(上海市普陀区教育学院).循名家足迹,探古诗词流变幽径——缪钺《诗词散论》荐读[J].语文学习,2023,第5期
  • 廖福良(四川遂宁二中).积极把教学思考转换成文[J].语文学习,2023,第5期
  • 周康平(浙江温州市教育教学研究院).单合联动教学:解决单篇和群文教学矛盾的教学实践[J].语文学习,2023,第5期
  • 余倩雯(福建厦门市第三中学).是游之乐还是逐之悲——《梦游天姥吟留别》主旨探微[J].语文学习,2023,第5期
  • 唐运东(四川广安市邻水县九龙镇中学).将“口头禅”从“心”上拿掉[J].语文学习,2023,第5期
  • 吴欣歆(北京师范大学文学院).主持人语:传记阅读的基本要求[J].语文学习,2023,第5期
  • 龚金平(复旦大学艺术教育中心).《猫》:那些关于遗憾与错过的人生哲思[J].语文学习,2023,第5期
  • 陈晓琼.在实践与纠偏中走向真知[J].语文学习,2023,第5期
  • 刘加成1,刘永胜2(山东淄博市第一中学;山东淄博市第六中学).“当下”何必一定要“反观”[J].语文学习,2023,第5期
  • 王栋生.作文评价,多让学生说[J].语文学习,2023,第5期
  • 陈兴才(西安交通大学苏州附属中学).情境与任务设计:让学习真实发生——以微专题“劳动之歌咏”教学为例[J].语文学习,2023,第5期
  • 姚雅丽(江苏南京航空航天大学附属高级中学).高中跨学科写作思维支架的搭建与思考——以一次生物与语文联合的写作实践为例[J].语文学习,2023,第5期
  • 王在恩(浙江温州龙湾区实验中学).芥豆之微,生命如斯——我读《孔乙己》《社戏》《故乡》中的“豆”[J].语文学习,2023,第5期
  • 罗朋朋(四川宜宾市屏山县中学校).“小乔初嫁了,雄姿英发”的五重意蕴探析[J].语文学习,2023,第5期
  • 罗佰方(广东深圳科学高中).《烛之武退秦师》“义”“利”思辨及其教学价值[J].语文学习,2023,第5期
  • 计伊人(清华附中).因为有你[J].语文学习,2023,第5期
  • 刘明奇(上海师范大学人文学院).“脑雾”中的秘密[J].语文学习,2023,第5期
  • 田江华(广东深圳市龙岗区平湖中学).“峨冠”的文化意义[J].语文学习,2023,第5期
  • 张芳植(清华附中).因为有你[J].语文学习,2023,第5期
  • 韩清云(清华附中).因为有你[J].语文学习,2023,第5期
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