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曹美琴，赵杰，周爱民，刘艳松（湖南中医药高等专科学校）.高职高专创新创业教育“123融合培养模式”探究与实践——以湖南中医药高等专科学校为例[J].才智,2023,第31期
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刘浔（赣南师范大学）.图像时代的大学生审美教育研究[J].才智,2023,第31期
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王颖（南京财经大学红山学院）.基于实践育人理念的大学生生态价值观培育路径研究[J].才智,2023,第31期
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徐雯凌，宋利文，张云（河北水利电力学院土木工程系）.应用型人才培养视域下混凝土结构课程设计教学改革模式探究[J].才智,2023,第31期
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张小钢，杨茜，唐健璐，张睿（大连理工大学）.“三全育人”视角下“导学思政”体系的实践建构研究[J].才智,2023,第31期
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刘丹（黑龙江农业经济职业学院）.高职学生抑郁症的成因分析和干预策略[J].才智,2023,第31期
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李进斌，程君青（杭州职业技术学院）.五育融合：构建数智时代高校创业导师核心能力测评体系[J].才智,2023,第31期
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夏少立（常熟理工学院）.高校家庭经济困难学生精准就业指导体系的构建实践分析[J].才智,2023,第31期
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陈东勇（盐城工学院）.高质量发展视角下盐城文化软实力提升路径研究[J].才智,2023,第31期
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李占芳（云南师范大学教育学部）.高校开展学生党史学习教育的价值、困境与路径探析[J].才智,2023,第31期
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程璇（广州华商职业学院）.高职院校共青团建设“四个一”策略探究与实践[J].才智,2023,第31期
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高凤霞（陇东学院教育与体育学院）.农村小规模学校教师专业素质提升策略研究[J].才智,2023,第31期
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申琴（杨凌职业技术学院）.移动网络时代大学生思想政治教育策略分析[J].才智,2023,第31期
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黄虹霞（广东白云学院）.民办高校应用心理学专业人才核心素养与课程教学改革研究[J].才智,2023,第31期
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李木子（郑州轻工业大学外国语学院）.“新文科”背景下外语专业国际交换生学习质量研究[J].才智,2023,第31期
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祝玥（无锡城市职业技术学院学生工作部）.新时代高校青年马克思主义者培养路径重构[J].才智,2023,第31期
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王志明，周懋怡（苏州健雄职业技术学院）.基于高质量平安校园建设的网格化管理探析[J].才智,2023,第31期
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蔡裕扬（厦门医学院）.高校大学生“双创”能力提升策略研究[J].才智,2023,第31期
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阎寅飞（贵州经贸职业技术学院）.高校学生骨干价值机制对人才培养的影响探究[J].才智,2023,第31期
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孙雨瑶，程颖，冯香艳，李晓娥（西安职业技术学院健康护理学院）.探讨高职学生班级管理相关策略——以西安职业技术学院22级护理专业为例[J].才智,2023,第31期
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严晓宇，韩天澍（东北石油大学）.大庆精神融入高校素质教育实践路径研究[J].才智,2023,第30期
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陆君（天津现代职业技术学院）.工匠精神与高职院校思政课融合的路径探究[J].才智,2023,第30期
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施季利（南宁职业技术学院）.工匠精神融入高职劳动教育的创新路径研究[J].才智,2023,第30期
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陈怡晗，杜李娜，张洪（河南大学）.“双一流”视域下工科课程智慧教学的实施与探究[J].才智,2023,第30期
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关占荣（广东水利电力职业技术学院）.数学建模思想融入高职数学教学的实践研究[J].才智,2023,第30期
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袁立平（吉林大学莱姆顿学院）.大学英语教学中学习策略和方法的研究[J].才智,2023,第30期
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缪彩花，何天荣（丽江师范高等专科学校）.数学分析课程教学改革实践研究[J].才智,2023,第30期
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刘燕1，徐海明2（广州华立科技职业学院；广州市增城区职业技术学校）.关于如何运用课程思政在就业指导课程中的探究[J].才智,2023,第30期
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罗治得，薛志俊，郑志雯，开绍森（盐城工业职业技术学院）.精准资助视角下高职学生资助政策执行效果研究[J].才智,2023,第30期
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