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崔妍,李晓霞(天津医科大学基础医学院病原生物学系).医学微生物学课程教学改革探索[J].中华医学教育杂志,2022,第2期
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刘磊,陈志达,温丽虹,潘霞,华雯,叶健,楼寒钰,陈攀攀,洪士焱,雷红梅,薛静(浙江大学医学院附属第二医院风湿免疫科;浙江大学医学院附属第二医院肾脏内科;浙江大学医学院附属第二医院消化内科;浙江大学医学院附属第二医院呼吸内科;浙江大学医学院附属第二医院心血管内科;浙江大学医学院附属第二医院内分泌科;浙江大学医学院附属第二医院血液内科;浙江大学医学院附属第二医院教学部).内科住院医师规范化培训结业后胜任力的调查与分析[J].中华医学教育杂志,2022,第2期
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唐心恬,李训一,刘轶凡,菅广峰,徐云峰(山东中医药大学人事处;山东工艺美术学院工业设计学院团总支;北京中医药大学东直门医院肾病科;山东中医药大学纪委).中医药院校高年级学生从医信心调查研究[J].中华医学教育杂志,2022,第2期
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谭慧,胡黎园,李志华,吴静燕,周文浩(复旦大学附属儿科医院教育培训部;复旦大学附属儿科医院新生儿科).BOPPPS结合虚拟仿真技术在新生儿窒息复苏模拟培训中的应用[J].中华医学教育杂志,2022,第2期
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姚秀钰,沈伊如,余灵灵,王萧冉,康子华(北京协和医学院护理学院基础护理学系;北京协和医学院;北京协和医学院;山东省淄博市中心医院急诊科).护理学专业实习学生完成能力现状及其影响因素分析[J].中华医学教育杂志,2022,第2期
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高燕(河北医科大学医教协同与医学教育研究中心).欧洲中世纪大学医学教育的主要特征与启示[J].中华医学教育杂志,2022,第2期
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韩巍(北京大学医学人文学院综合办公室).医学院校新体制人文社会科学教师的专业发展外部动力因素探究[J].中华医学教育杂志,2022,第2期
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朱丽燕1,赵晨曦1,田静1,李庆林1,孙涛2,杨立斌1,曹德品1(哈尔滨医科大学卫生管理学院医学教育管理教研室;杭州师范大学公共卫生学院卫生管理与政策系).医学院校教师参与教学改革共同治理的行为与决定因素分析[J].中华医学教育杂志,2022,第2期
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Tzu-Hung Liu,Ching-Hsiu Peng,Giou-Teng Yiang,Yu-Long Chen.Using Entrustable Professional Activities in Emergency Medicine Rotations for Postgraduate Year Trainees:A Psychometric Study[J].医学教育,2022,第2期
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Chiung-Fang Liang,Tsung-Yen Tsai,Shih-Ming Li,Chiung-Wen Chang.Framework for Clinical Psychologist Competency in Taiwan:The Perspective of Practitioners[J].医学教育,2022,第2期
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Hsing-Yen Hsieh,Ru-Yi Huang,Chyi-Her Lin.Differences in Making Ethical Judgment among International Medical Students from Different Backgrounds[J].医学教育,2022,第2期
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I-Hung Ho,Wei-Hsiu Huang,Sing-Ong Lee,Chih-Shung Wong.A Comprehensive Electronic Platform for EPA Evaluation:Comparison of Design, Efficiency and Efficacy[J].医学教育,2022,第2期
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Yukihiro Ikeda,Takaaki Kimura,Tomomi Inoue,Koichi Hosomi,Toru Otori,Takeshi Kotake.Impact of Virtual Space Interprofessional Education on Medical Students during COVID-19 Pandemic[J].医学教育,2022,第2期
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Yun-Wen Chan,Ting-An Lin,Shuoh-Wen Chen,Yi-Jing Chen,Hsiao-Chun Yao,Chi-Chang Juan,Hsun-Yu Chan,Yuan-I Chang.Outcomes of Online Learning in Physiology Course amid COVID-19 in Taiwan:The Role of Mental Health and Academic Motivation[J].医学教育,2022,第2期
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李越,邵程亮(首都医科大学宣武医院教育处;日中经济协会北京事务所).医学研究生新生领导力现状分析[J].中华医学教育杂志,2022,第2期
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《中华医学教育杂志》编辑部.严正声明[J].中华医学教育杂志,2022,第2期
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隆娟,温臣婷,王茜(湖北医药学院马克思主义学院思政课部;上海市第八人民医院眼科;湖北医药学院人文社会科学学院医学人文教研室).临床医学专业课程思政教学案例库建设的思考[J].中华医学教育杂志,2022,第1期
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许凤燕,刘宝全,曹博,吴树亮,孙亮,李益民(哈尔滨医科大学人体解剖学教研室;哈尔滨医科大学人体解剖学教研室;哈尔滨医科大学组织与胚胎学教研室;哈尔滨医科大学人体解剖学教研室;哈尔滨医科大学人体解剖学教研室;哈尔滨医科大学人体解剖学教研室).课程思政融入人体解剖学混合式教学的设计与实践[J].中华医学教育杂志,2022,第1期
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蒋孝翠,刘臻,陆飞,赵秦,苏清伦(南京医科大学康达学院第一附属医院 连云港市第一人民医院康复医学科;南京医科大学康达学院第一附属医院 连云港市第一人民医院康复医学科;南京医科大学康达学院第一附属医院 连云港市第一人民医院康复医学科;南京医科大学康达学院第一附属医院 连云港市第一人民医院康复医学科;南京医科大学康达学院第一附属医院 连云港市第一人民医院康复医学科).基于问题学习联合案例式立体教学方法在康复治疗学专业学生实习教学中的应用[J].中华医学教育杂志,2022,第1期
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林增茂,孔昊,张锋,李雪,黄达,张鸿(北京大学第一医院麻醉科;北京大学第一医院麻醉科;北京大学第一医院麻醉科;北京大学第一医院麻醉科;北京大学第一医院麻醉科;北京大学第一医院麻醉科).模拟培训在超声引导区域麻醉教学中的应用[J].中华医学教育杂志,2022,第1期
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梁密,赵红艳,张圆圆,高书春,周涛,付瑶,姜冠潮,孔圆(北京大学人民医院血液科 北京大学血液病研究所 国家血液系统疾病临床医学研究中心 造血干细胞移植北京市重点实验室;北京大学人民医院血液科 北京大学血液病研究所 国家血液系统疾病临床医学研究中心 造血干细胞移植北京市重点实验室;北京大学人民医院血液科 北京大学血液病研究所 国家血液系统疾病临床医学研究中心 造血干细胞移植北京市重点实验室;北京大学人民医院教育处;北京大学人民医院教育处;北京大学人民医院教育处;北京大学人民医院教育处;北京大学人民医院血液科 北京大学血液病研究所 国家血液系统疾病临床医学研究中心 造血干细胞移植北京市重点实验室)."双一流"建设背景下学术型医学研究生科研能力培养体系建设现状的调查与分析[J].中华医学教育杂志,2022,第1期
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黄一琳,李亚,黎笑乐,王筝扬,黄翯(浙江大学医学院附属邵逸夫医院教育办公室;浙江大学医学院附属邵逸夫医院心内科;浙江大学医学院附属邵逸夫医院教育办公室;浙江大学医学院附属邵逸夫医院教育办公室;浙江大学医学院附属邵逸夫医院教育办公室).线上线下混合教练式培训联合学生自评在医学生临床操作技能培训中的应用[J].中华医学教育杂志,2022,第1期
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刘婧,李鸣莉,曾庆奇,高杰,王建六(北京大学人民医院继续教育处;中国医师协会医师培训学院住培二部;北京大学人民医院继续教育处;北京大学人民医院继续教育处;北京大学人民医院).我国住院医师规范化培训协同培训现状调查[J].中华医学教育杂志,2022,第1期
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李飞(中国医学科学院 北京协和医学院人文和社会科学学院医学史与医患沟通学系).叙事医学的本土化实践路径探析[J].中华医学教育杂志,2022,第1期
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王宗忠1,陆懿媛1,光异卉1,周恩2(上海健康医学院外语教学部;上海中医药大学外语教学中心).医学人文教育视角下的医学英语课程思政教学探索[J].中华医学教育杂志,2022,第1期
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左天明,郑斌,丁宁(中国医科大学国际医学教育研究院教育技术研究所;阿尔伯塔大学医学与口腔学院外科仿真实验室,埃德蒙顿 T6G 2V2;中国医科大学国际医学教育研究院教育技术研究所).阿尔伯塔大学教师临床诊断推理教学培训的特点与启示[J].中华医学教育杂志,2022,第1期
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刘佐相,刘凤琪,刘英丽,武珊珊,李志霞,吴涛,詹思延,孙凤(北京大学公共卫生学院流行病与卫生统计学系;北京大学公共卫生学院流行病与卫生统计学系;河北医科大学公共卫生学院流行病与卫生统计教研室;首都医科大学附属北京友谊医院国家消化系统疾病临床医学研究中心;北京大学医学部教育处;北京大学公共卫生学院流行病与卫生统计学系;北京大学公共卫生学院流行病与卫生统计学系;北京大学公共卫生学院流行病与卫生统计学系).基于Canvas平台的混合式教学模式在研究生循证医学课程教学中的应用效果[J].中华医学教育杂志,2022,第1期
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陈瑞安,王琳琳,朱朝阳,包家立(浙江大学医学院附属浙江医院科教部;浙江大学医学院基础医学系生理学科系;浙江大学医学院基础医学系医学信息中心;浙江大学医学院公共卫生系浙江省生物电磁学重点实验室).医学教育中跨学科教学方法的探索[J].中华医学教育杂志,2022,第1期
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