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李世明（华北水利水电大学测绘与地理信息学院）.测量学课程思政教学实践探索——以华北水利水电大学为例[J].河南教育(高等教育),2022,第5期
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郑进，陈可吟，郑湘豫（河南医学高等专科学校）.医学生辩证思维与院前急救决策能力培养路径探索[J].河南教育(高等教育),2022,第5期
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崔英浩，郭士锐，李晓磊（中原工学院机电学院）.机械设计基础课程思政的教学方法研究[J].河南教育(高等教育),2022,第5期
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郭林，胡琪蒙（武昌理工学院）.新媒体环境下中国民族民间舞课程教学新探[J].河南教育(高等教育),2022,第5期
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顾越桦，徐伟强，方平（浙江理工大学纺织科学与工程学院）.高校二级学院行政党支部党建工作强基提质模式研究[J].河南教育(高等教育),2022,第5期
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叶苗苗1，韩玉刚2，王吉慧2（安徽商贸职业技术学院会计学院；安徽师范大学经济管理学院）.中德职教联盟发展的比较研究[J].河南教育(高等教育),2022,第5期
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马艳红（新乡工程学院）.中华廉洁文化精准融入民办高校清风校园建设探论[J].河南教育(高等教育),2022,第5期
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王晓芳，向军，谭明佳（湖北民族大学信息工程学院）.程序设计类课程“三阶段”教学改革研究——以湖北民族大学为例[J].河南教育(高等教育),2022,第5期
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陶亚萍，韩礼刚（洛阳师范学院物理与电子信息学院）.“三主线+两辅线”的创新与专利课程教学探索[J].河南教育(高等教育),2022,第5期
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刘军（河南财经政法大学党委宣传部）.提升高校思政课亲和力：根本、关键、抓手、动力[J].河南教育(高等教育),2022,第5期
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游璐茜，李韧卓（厦门大学）.浅谈朋辈教育在高校党建工作中的应用与创新[J].河南教育(高等教育),2022,第5期
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肖龙，田嘉，温宗和（河南职业技术学院）.高职院校“双创”孵化平台模式探索与实践——以河南职业技术学院为例[J].河南教育(高等教育),2022,第5期
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林丰（上海戏剧学院教务处）.艺术院校课程思政建设理论与实践探索——以上海戏剧学院为例[J].河南教育(高等教育),2022,第5期
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申晓静，岳基伟（安徽理工大学安全科学与工程学院）.浅谈疫情防控常态化背景下高校研究生的培养工作[J].河南教育(高等教育),2022,第5期
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（河南教育报刊社融媒体中心）.河南高教融媒体矩阵全新亮相![J].河南教育(高等教育),2022,第5期
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李海容1，仇小蕊2（湘潭大学马克思主义学院；郑州商学院马克思主义学院）.推进课程思政建设，强化协同育人功能[J].河南教育(高等教育),2022,第4期
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叶建华（河南财经政法大学会计学院财务管理系）.河南财经政法大学会计学院：课程思政建设要做到“五个结合”[J].河南教育(高等教育),2022,第4期
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冉祥华（商丘师范学院）.政产学协同育人，提升高校社会服务能力[J].河南教育(高等教育),2022,第4期
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郭笑鸽，彭榕（周口师范学院）.开展“一学三读”，提升党史学习教育吸引力和渗透力[J].河南教育(高等教育),2022,第4期
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郭国侠（河南经贸职业学院；中国教育学会；河南高等职业教育研究会）.“四个加强、四个提高”，高质量谋划高职院校教材建设规划和管理[J].河南教育(高等教育),2022,第4期
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尹洪斌（中共河南省委教育工委）.坚持“三个必须”，筑牢新时代高校思政工作生命线[J].河南教育(高等教育),2022,第4期
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泥川（郑州商学院）.郑州商学院：厚基础、重实践，构建“商科+”应用型人才培养新格局[J].河南教育(高等教育),2022,第4期
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雷玉梅（济源职业技术学院）.济源职业技术学院：双创改革重实效，产教融合谱新篇[J].河南教育(高等教育),2022,第4期
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杨义波（郑州电力高等专科学校党委）.郑州电力高等专科学校：落实立德树人，培育“电力工匠”[J].河南教育(高等教育),2022,第4期
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宋文献（洛阳师范学院党委）.构筑网络思政“同心圆”，涵养铸魂育人新生态[J].河南教育(高等教育),2022,第4期
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任万辉.重塑实验室体系，搭建一流创新平台——河南高校助力三大省实验室建设综述[J].河南教育(高等教育),2022,第4期
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丹璐（河南艺术职业学院）.河南艺术职业学院传媒学院：课程思政“艺术化”，立德树人“时代化”[J].河南教育(高等教育),2022,第4期
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