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吴宝洲（吴川市第一中学）.从“盲人摸象”故事中反思语文教学——关于贯彻新课程标准的思考[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第5期
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陈艺旋（漳州台商投资区实验小学）.品咂语言，开展体验式语文阅读[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第5期
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杨丽娟（仙居县横溪镇中心小学）.张开“四有”之翼 托起课堂之效——以《王戎不取道旁李》的教学为例[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第5期
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刘彩云（龙川县教育局教学研究室）.低年段学生写话能力培养策略探赜[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第5期
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王雁冰（西北师范大学教育学院；平顶山学院外国语学院）.“星谈”关键语言项目的教学原则、实践及启示[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第5期
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王艳林，陆文婧（西北师范大学）.汉字词式书写分析[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第5期
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宋燕，张庆荷（西北师范大学外国语学院）.论梅尔维尔《抄写员巴特比》的悲剧结尾[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第5期
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柯晓阳（浙江省慈溪市新世纪实验学校；浙江省慈溪市新世纪实验学校教科室）.柯晓阳作品[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第5期
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（新时代语文教育学术展评活动组委会）.新时代语文教育学术展评活动正式开启[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第5期
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周启勋，尚用秀（天津市静海区大邱庄镇大屯学校）.“互联网+”时代网络学习空间的应用研究与反思——以初中语文教学为例[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第4期
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刘必莉（江苏省江浦高级中学）.向韩愈学“比较” 让时评更巧妙——以《送李愿归盘谷序》的读写教学为例[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第4期
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黄峰1，朱纬辉2（中山纪念中学；中山市东区松苑中学）.毛泽东诗词中的数词运用艺术探析[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第4期
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曾伟1，向小华2（重庆市合川实验中学校；重庆市合川区凉亭子小学校）.品味情感意象 感知诗词脉搏——高中语文诗词意象教学的艺术解析[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第4期
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朱友朋（睢宁县第一中学）.基于语文核心素养提升的高中文言文教学探析[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第4期
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李征（珠海市梅华中学）.主题教学在初中小说教学中的应用探讨[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第4期
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樊海侠（营口市第一中学）.让思维引领学生深入阅读——初中语文教学中培养学生阅读思维能力的方法[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第4期
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王成国（滨州市滨州实验学校）.“言文并重”理念下的初中文言文教学方法探究[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第4期
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曹会戈（保定市物探中心学校第三分校）.初中语文阅读教学中批判性思维培养策略探析[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第4期
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陈风珍（德州市黎明街小学）.优化问题设计——浅谈如何进行小学语文有效课堂提问[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第4期
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孙云云（合肥八中）.谈群文阅读中学生高阶思维能力的培养[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第4期
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郭春英（江苏省太仓高级中学）.高中议论文写作指导研究[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第4期
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华咪咪（浙江省宁海县越溪乡初级中学）.语文课程思政如何才能润物无声[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第4期
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席斐（江南大学附属实验中学）.初中语文古诗词鉴赏教学的策略探究[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第4期
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程日东（温州市南浦实验中学）.试论语文教学情境创设的原则[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第4期
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辛成华（肥城市教育和体育局教研中心）.谈小学语文线上教学的实践经验、思考与前景[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第4期
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汪金花（武威市凉州区洪祥镇陈家沟小学）.真实出真知——回归本真的小学语文阅读教学[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第4期
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张再良（曲靖市第二中学）.联系实际生活升华高中语文作文教学[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第4期
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刘佳维（宁海县西店镇初级中学）.多角度体会写人散文中作者的情感——以《老王》为中心的群文阅读[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第4期
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