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期刊文章列表

  • 袁思琴(湖南科技大学马克思主义学院).高中思想政治课程中增值评价的应用策略研究[J].新课程导学,2023,第26期
  • 骆何英(广东省广州市从化区第五中学).以“三读”活动构建高中语文整本书阅读模式——以《红楼梦》整本书阅读为例[J].新课程导学,2023,第26期
  • 向丽丽(江苏省泗洪县泗州学校).初中写作教学中一元化笔记法的应用策略[J].新课程导学,2023,第26期
  • 张建国(甘肃省临夏县田家炳中学).游戏化教学在高中体育课堂中的运用策略研究[J].新课程导学,2023,第26期
  • 童嘉恺,李云凌(福建省厦门市松柏中学).功能性训练与体育教学课堂的融合:现状、问题与发展方向[J].新课程导学,2023,第26期
  • 李松叶(江苏省睢宁县王集小学).为创新思维导航——基于科学核心素养的项目化学习探究[J].新课程导学,2023,第25期
  • 宋雪琴(广东省广州市花都区秀全中学).教学评一致性:旨在语文课堂提高高中生的思辨力[J].新课程导学,2023,第25期
  • 赵永茂(贵州省遵义市南白中学).高中语文大单元教学策略研究——以统编版高一语文必修上册第三单元为例[J].新课程导学,2023,第25期
  • 白慧慧(渤海大学).面向深度学习的高中英语单元整体教学设计探究——以北师大版高中英语教材“The Admirable”单元为例[J].新课程导学,2023,第25期
  • 郭薇(沈阳师范大学).KUD模式下小学语文单元整体教学目标设计研究[J].新课程导学,2023,第25期
  • 王延柯(陕西省西安市西咸新区第一初级中学).指向学科核心素养的单元教材教法分析[J].新课程导学,2023,第25期
  • 杨新奇(陕西省西安市新城区秦川小学).基于“教—学—评”一体化的小学数学单元作业设计研究——以“圆柱与圆锥”单元为例[J].新课程导学,2023,第25期
  • 杨道菊(贵州省都匀市都匀二中).新高考背景下高中化学实验解题技巧探究[J].新课程导学,2023,第25期
  • 杨茂轩(伊犁师范大学中国语言文学学院).中小学语文语言素养研究现状及展望[J].新课程导学,2023,第25期
  • 刘阳(江苏省江阴市新桥中心小学).新课标下提高小学生英语口头表达的思考与实践[J].新课程导学,2023,第25期
  • 钟娜,沈穷竹(四川轻化工大学).文化自信视域下中华优秀传统文化与中学语文课堂的融合路径探究[J].新课程导学,2023,第25期
  • 张进福(宁夏中卫中学).落实学科素养的教学案例分析[J].新课程导学,2023,第25期
  • 罗英(广东省清远市第二中学).思辨型材料作文审题立意教学应对策略的探索[J].新课程导学,2023,第25期
  • 陈迪夫(湖南省益阳市沅江市桔园学校).游戏化教学在小学英语课堂中的应用价值及方法探析[J].新课程导学,2023,第25期
  • 张庭跃(贵州省毕节市中小学示范性综合实践活动中心).“七激”教学模式在高中美术教学中的应用探索[J].新课程导学,2023,第25期
  • 王文博,李巧英(福建省泉州市培元中学).以党的二十大精神推进高中地理课程融合思政教学[J].新课程导学,2023,第25期
  • 廖智慧1,张晶晶2(湖南省永州市教育科学研究院;永州市第三中学).农村留守儿童情感素质发展影响及研究意义[J].新课程导学,2023,第25期
  • 张燕(中国科学院兰州分院小学).“双减”视域下小学英语高品质课堂的构建[J].新课程导学,2023,第25期
  • 沈自雄(云南省昆明市安宁中学太平学校).校本课程开发开设视域下初中学生地理实践力的培养路径探讨[J].新课程导学,2023,第25期
  • 吴学鸾(江苏省扬州市竹西小学).“学生视角”让作业回归学习本质[J].新课程导学,2023,第25期
  • 袁伟民.家庭永远是孩子的第一课堂[J].新课程导学,2023,第25期
  • 邹联克.在中国式现代化新征程上谱写更美的贵州教育实践新篇章[J].新课程导学,2023,第25期
  • 柏林勇.一人坚守 甘做筑梦人——记三都最美乡村教师蒙玉幸[J].新课程导学,2023,第25期
  • 姜丽刚.“严管与厚爱”,陪伴孩子健康成长[J].新课程导学,2023,第25期
  • 吴凡(贵州省贵阳市第一中学).构建高中英语时序式记叙文中的“双线结构”[J].新课程导学,2023,第25期
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