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支梅，张丽莉（北京教育学院丰台分院；北京师范大学）.以党建引领区域教师研修机构业务运行的探索与实践[J].华夏教师,2022,第28期
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刘玉平（北京市海淀区西苑小学）.用行走的党课浸润新时代少年 ——“双清别墅红领巾小导游”校内外实践课程模式探索[J].华夏教师,2022,第28期
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陈韶清（福建省宁德市屏南县实验小学）.小学美术教学之培养学生审美能力的重要性与途径[J].华夏教师,2022,第28期
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宋连海（北京市海淀区中关村第二小学）.指向核心素养的单元导学课设计与实施 ——以统编版小学语文教材为例[J].华夏教师,2022,第28期
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鲍芳（江苏省徐州市睢宁县凌城中学）.目标导向下的高中信息技术教学优化策略[J].华夏教师,2022,第28期
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鞠利雅1，曹秋桦2（江苏省常熟市淼泉中心小学；江苏省常熟市颜港小学）.一叶知秋 练就洞察慧眼 ——数学教学中培养学生洞察能力的思考与实践[J].华夏教师,2022,第28期
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郭妍婕（南京师范大学附属中学新城小学）.计算机技术与小学数学教学融合策略[J].华夏教师,2022,第28期
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曲琳（山东省滨州经济技术开发区第一中学）.让生活实践走进初中道德与法治课堂的思考[J].华夏教师,2022,第28期
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