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郑思涵（浙江省宁波市鄞州区华泰小学）.读背精益处 启智方始现 ——第一学段口头表达类作业优化设计初探[J].小学教学设计(语文),2023,第6期
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王芸霞（浙江省湖州市东风小学教育集团）.运用支架编情节 多维角度话奇妙 ——四下《故事新编》习作辅导教学[J].小学教学设计(语文),2023,第6期
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丁丽娟（江苏省海安市教师发展中心附属小学）.把握文体特征 巧设学习任务群 ——以四下《巨人的花园》（第一课时）教学为例[J].小学教学设计(语文),2023,第6期
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张霞（浙江省湖州市吴兴区教育局教学研究与培训中心）.冷静审视 把握核心 优化路径 ——语文学习任务群视域下单元整组教学的操作与实施[J].小学教学设计(语文),2023,第6期
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汪洁琴（浙江省义乌市新丝路学校）.在任务驱动中探究英雄成长历程 ——四下《黄继光》教学[J].小学教学设计(语文),2023,第6期
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郭湘辉（浙江省杭州市钱塘区文清小学）.基于思维能力的中段想象故事习作教学思考[J].小学教学设计(语文),2023,第6期
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丁梅红（江苏省镇江市中山路小学）.学习地图：让学生成为自主阅读者 ——二下《愿望的实现》整本书阅读的设计与实施[J].小学教学设计(语文),2023,第6期
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娄屹兰（浙江省杭州市青蓝小学）.从理解到迁移，实现故事单元学习四进阶 ——二下第七单元整体教学设计[J].小学教学设计(语文),2023,第6期
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刘正生.落实学习任务群的几点建议[J].小学教学设计(语文),2023,第6期
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王学进（江苏省常州市实验小学）.任务群视域下学习活动设计的核心要件[J].小学教学设计(语文),2023,第6期
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王军（江苏省苏州工业园区景城学校）.基于统编教材编排方式下的项目化学习 ——以五下第七单元教学为例[J].小学教学设计(语文),2023,第6期
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葛林高，张晨瑛.课标视域下创意表达的理解与实施 ——以习作教学为例[J].小学教学设计(语文),2023,第6期
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史春妍（江苏省南京市鼓楼区教师发展中心）.感受祖先的智慧 讲好古老的传说 ——二下《黄帝的传说》（第一课时）教学实录[J].小学教学设计(语文),2023,第6期
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吴玲玲（江苏省南通市通州区实验小学）.探故事发笑密码 促言语有机生长 ——三下《漏》（第二课时）教学[J].小学教学设计(语文),2023,第6期
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朱水平（江苏省南通市通州区实验小学）.紧扣变化 感受童话的奇妙 ——四下《巨人的花园》思辨教学[J].小学教学设计(语文),2023,第6期
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江狄龙（浙江省衢州市柯城区大成小学）.获取·整合·传递：实用性文本教学的信息运行 ——五下《金字塔》教学[J].小学教学设计(语文),2023,第6期
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严歆瑜（浙江省湖州市湖师附小教育集团）.编辑童话报纸 妙游童话世界 ——四下《海的女儿》教学[J].小学教学设计(语文),2023,第6期
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蔡海峰，魏星（江苏省江阴市夏港实验小学；无锡市梁溪区教师发展中心）.在故事复述中引导学生发现言语表达的秘密 ——三下《漏》教学实录及点评[J].小学教学设计(语文),2023,第6期
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吕丽恒，倪静川（浙江省永康市教师进修学校附属小学；永康市教师进修学校）.交际情境促表达 任务驱动学交流 ——五下《我是小小讲解员》“实用性阅读与交流”教学及点评[J].小学教学设计(语文),2023,第6期
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陈娅利，隆洪乔（重庆市北碚区实验小学/丰都县第一小学）.真实情境炼思维迁移运用促发展 ——五下《田忌赛马》思辨教学[J].小学教学设计(语文),2023,第5期
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文萍，苏建明（重庆科学城第一实验小学校/高新区公共服务局教育事务中心）.品人物“特别”言行猜人物“真实”思维 ——五下《跳水》思辨教学[J].小学教学设计(语文),2023,第5期
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王卫华（浙江省杭州市钱塘区听涛小学）.展开思辨阅读滋养理性精神 ——五下《跳水》思辨教学[J].小学教学设计(语文),2023,第5期
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叶希希（浙江省瑞安市飞云中心小学）.用自然常识解决生活问题 ——二下《要是你在野外迷了路》实用性阅读教学[J].小学教学设计(语文),2023,第5期
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邱小花，游庆华（重庆市梁平区梁山小学/两江新区康庄美地小学）.让时代好少年的成长故事温润童年 ——四下《小英雄雨来（节选）》文学阅读教学[J].小学教学设计(语文),2023,第5期
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刘刚，陈孝文（重庆市沙坪坝区儿童艺术学校/巴南区教师进修学院）.真情境真评价真学习 ——四下《故事新编》习作辅导教学[J].小学教学设计(语文),2023,第5期
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周晓霞（江苏省无锡市育红小学）.思而有源辨而有道 ——小学文言文教学“思辨周”任务群设置[J].小学教学设计(语文),2023,第5期
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施黎明，刘荣华（浙江省杭州市基础教育研究室附属学校/杭州市基础教育研究室）.探究中发现思辨中明理 ——四下《文言文二则》思辨性教学实录及赏析[J].小学教学设计(语文),2023,第5期
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张南，俞晓庆（浙江省杭州市安吉路实验学校/安吉路教育集团新天地实验学校）.『西湖一日游』定制师 ——四下第五单元学习任务群设计[J].小学教学设计(语文),2023,第5期
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温石坪，占桔林（浙江省诸暨市海亮小学/浙江省杭州市钱塘区听涛小学）.展开思辨品人物当好志愿讲解员 ——五下《田忌赛马》思辨教学[J].小学教学设计(语文),2023,第5期
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滕衍平.由“书架上”的语文转向“我”的语文[J].小学教学设计(语文),2023,第5期
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