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廖羽祥，朱文娟，黄宗伟（广东邮电职业技术学院）.提质培优背景下高职院校教师队伍建设的路径探究——以广东邮电职业技术学院为例[J].职业教育,2023,第22期
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宰青青（铜仁职业技术学院）.基于成果导向的药理学课程教学诊改探索与实践——以铜仁职业技术学院为例[J].职业教育,2023,第22期
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冯小红1，陈广和2，唐智阔3（重庆市石柱土家族自治县职业教育中心；重庆市忠县职业教育中心；重庆市丰都县职业教育中心）.中职学生自我认知教育的内容体系建构[J].职业教育,2023,第22期
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辛艳凌1，林宫村2，刘智敏2（宁波市职业与成人教育学院；宁波市职业技术教育中心学校）.产教融合视域下青年教师集群化高质量发展的创新与实践——以宁波市中职轨道交通专业为例[J].职业教育,2023,第21期
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高黎，程舒通（杭州科技职业技术学院）.国家资历框架建设：内涵、进展、困境及对策[J].职业教育,2023,第21期
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徐连英，杨云（贵州师范大学）.家校社企协同育人视角下中职学校高质量发展的逻辑、困境与突破——基于交叠影响阈理论[J].职业教育,2023,第21期
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葛云丽，孙媛，梁绍楠（天津大学青年发展研究中心）.校企合作支撑高等职业教育“Π”型人才培养：困境与路径[J].职业教育,2023,第21期
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苏兆斌1，苏与晴2，吴迪3（南宁师范大学；惠州大亚湾经济技术开发区北师大实验学校；三明学院）.应用技术型高校高质量发展实证分析[J].职业教育,2023,第21期
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闫志军，王明慧，冯利臻（河北科技师范学院职教研究院）.日本技术科学大学高质量实践教学特色及启示[J].职业教育,2023,第21期
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柏静1，吕佳丽2（北京师范大学；盐城幼儿师范高等专科学校）.延续的希望与有限的机会：高职生升学期望的建构与实践研究[J].职业教育,2023,第21期
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王光兆（金华市教育教学研究中心）.区块链视角下中职作业改革的创新实践[J].职业教育,2023,第21期
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孙希瑞1，曹超轶1,2，黄亮1（安徽商贸职业技术学院；马来西亚博特拉大学）.基于计划行为理论的高职酒店专业学生行业内就业意向研究[J].职业教育,2023,第20期
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韩雨涝（攀枝花学院）.Linux操作系统原理及实训课程思政教学改革实践[J].职业教育,2023,第20期
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梁萍，张风沙（柳州城市职业学院）.职业教育现代化背景下高职院校的校企合作路径探析[J].职业教育,2023,第20期
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王琴（苏州高博软件技术职业学院）.“三全”育人背景下高职辅导员心理育人的价值、困境及路径[J].职业教育,2023,第20期
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郑思佳（台州职业技术学院）.课程思政视域下提升高职思政教师胜任力研究[J].职业教育,2023,第20期
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