-
林艺扬（福建省安溪县实验小学）.新课标 新美术 新教学——如何在新课标背景下更好地开展小学美术教学[J].新教师,2023,第6期
-
吴克明（湖南师范大学教育科学学院）.学术五乐[J].新教师,2023,第6期
-
林瑞琼（福建省永泰县东门小学）.激活教材 深度阅读 提升语文素养[J].新教师,2023,第6期
-
俞丽春（福建省霞浦县教师进修学校）.培养小学生高阶思维能力的有效策略[J].新教师,2023,第6期
-
肖川（北京师范大学教育学部教育基本理论研究院；北京师范大学生命教育研究团队；北京生命教育科普促进会）.生命教育的眼光[J].新教师,2023,第6期
-
宋君（河南省郑州市金水区金桥学校）.“双减”背景下数学学科“小初衔接”的实践探索[J].新教师,2023,第6期
-
金妤茜（江苏省苏州工业园区星港学校）.着眼素养断层 赋能小初衔接——以“代数推理”的进阶培养为例[J].新教师,2023,第6期
-
陈新（福建省连江县教师进修学校第二附属小学）.以问引学 精巧引导——以人教版二下“1000以内数的认识”的提问策略为例[J].新教师,2023,第6期
-
黄源泉（福建省德化县第二实验小学鹏祥分校）.捕捉特征 联结资源 实践体验——革命英雄人物类课文“审美价值”的教学策略探究[J].新教师,2023,第6期
-
魏碧霞（福建省古田县玉田第二小学）.学习任务群视域下读写结合教学策略探究[J].新教师,2023,第6期
-
叶水华（福建省南平市盲聋哑学校）.情境驱动 加速理解——聋校小学数学课堂情境式教学的合理运用[J].新教师,2023,第6期
-
慎秀峰（浙江省湖州市吴兴区晟舍小学）.寻找思辨支点 撬动思维发展——思辨性阅读与表达学习任务群下单篇阅读教学探究[J].新教师,2023,第6期
-
吕枫晨（江苏省常州市新北区孟河实验小学）.大单元视域下的童话教学策略研究——以四年级下册第八单元童话教学为例[J].新教师,2023,第6期
-
林芳（福建省福州市江南水都小学）.积累 训练 评改——写作教学三部曲[J].新教师,2023,第6期
-
陈立建（福建省平潭城关小学）.科学构建 个性引导——单元统整视域下的小学语文作业设计策略[J].新教师,2023,第6期
-
顾明远（北京师范大学；北京师范大学国际与比较教育研究院；教育部社会科学委员会；教育部教师教育专家委员会；教育部教育发展研究中心与专家咨询委员会）.数字化赋能教师成长[J].新教师,2023,第6期
-
吕蕾（北京教育学院教育管理与心理学院(教育干部学院)）.深化课程改革的校长领导力[J].新教师,2023,第6期
-
李中斌（福建农林大学）.如何了解和教育猫型的孩子[J].新教师,2023,第6期
-
张雅旋（湖北省襄阳市樊城区竹条中心小学）.小王同学的想法[J].新教师,2023,第6期
-
梁启超.论“趣味教育”[J].新教师,2023,第5期
-
曹爱卫（浙江省杭州市长寿桥岳帅小学）.框架、情节、词汇：低年级看图写故事教学三要义——统编小学语文二年级下册《蛋壳的故事》教学叙事[J].新教师,2023,第5期
-
刘悦，景小雪（北京景山学校曹妃甸分校）.基于文本，构建支架，提高学生表达能力——以二年级上册第六单元“口语交际：看图讲故事”为例[J].新教师,2023,第5期
-
陈碧华（福建省龙岩莲东小学）.思维可视化让学习真正发生[J].新教师,2023,第5期
-
张晖（福建师范大学第二附属小学）.核心问题引领下数学课堂的教学策略[J].新教师,2023,第5期
-
屈佳芬（江苏省江阴市申港实验小学）.弹性作业：彰显作业的育人功能[J].新教师,2023,第5期
-
骆丹（西南大学附属小学）.跨学科视域下小学数学数“联”弹性作业的实践探索[J].新教师,2023,第5期
-
沈小霞（福建省罗源县教师进修学校附属小学）.校本作业,助力数学教学提质减负[J].新教师,2023,第5期
|