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蒋月娥（上海大学附属中学）.赋能作业管理 增效作业品质[J].上海教育,2022,第C1期
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陈端（上海市上虹中学）.基于核心素养培育的初中化学校本作业的设计与实施[J].上海教育,2022,第C1期
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潘华萍（上海理工大学附属小学）.“双减”下小学中高年级英语单元作业设计与实施[J].上海教育,2022,第C1期
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郑小燕（上海市杨浦区平凉路第三小学）.夯实作业管理是落实“双减”的重要支点[J].上海教育,2022,第C1期
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赵燕华（上海市闵行区七宝镇明强小学）.优化小学英语作业设计 助力学生思维能力提升[J].上海教育,2022,第C1期
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陈雪萍（上海市闵行区中心小学）.把握作业本质 提升作业品质[J].上海教育,2022,第C1期
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郑莹莹（上海市闵行区中心小学）.变革“敏乐”作业超市 切实推进减负增效 以数学教研组作业研究为例[J].上海教育,2022,第C1期
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王昕宇（上海市嘉定区华江小学）.“双减”下小学英语课后实践作业的意义和形式[J].上海教育,2022,第C1期
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王静（上海市青浦区华新小学）.优化学校作业管理 提高作业应用效果[J].上海教育,2022,第C1期
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朱群英（上海市奉贤区南桥·恒贤联合小学）.以“学单”增值课堂 促“双减”落地生根[J].上海教育,2022,第C1期
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白榆（同济大学附属七一中学）.升级课后服务质量 满足学生多样化需求[J].上海教育,2022,第C1期
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丁英姿（上海市徐汇区教育学院附属实验中学）.基于个性化培养 提升课后服务质量 推进“双减”落地[J].上海教育,2022,第C1期
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潘华萍（上海理工大学附属小学）.“双减”工作下的小学中高年级英语单元作业设计与实施[J].上海教育,2022,第C1期
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韩梅（上海市青浦区华新小学）.寻“课堂之策” 助推“减负增效” 以小学数学“计量单位”教学的实践与思考为例[J].上海教育,2022,第C1期
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彭茂清（上海市大众工业学校）.学科核心素养视角下中职语文教学的提质增效实践[J].上海教育,2022,第C1期
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贾为卿（上海市第一师范学校附属小学）.落实“双减” 多维度深化作业设计[J].上海教育,2022,第C1期
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徐晶（上海市徐汇区向阳小学）.抓作业管理 促五育并举 向阳小学“双减”工作实践[J].上海教育,2022,第C1期
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张绯雷（上海市长宁区愚园路第一小学）.“双减”下小学低年级语文学科作业设计优化策略[J].上海教育,2022,第C1期
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高德品（华东师范大学松江实验高级中学）.提高作业管理效能 提升“双新”实践品质[J].上海教育,2022,第C1期
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俞琼（上海市青浦高级中学）.“双减”下高中地理作业改革的实施策略[J].上海教育,2022,第C1期
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赵海兵（上海市崇明中学）.崇明中学基于单元视角开展校本作业设计的实践[J].上海教育,2022,第C1期
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吴剑鹰（上海市洋泾菊园实验学校）.“减”学生负担 “增”作业品质 “双减”下实现小学数学作业“轻负高效”的初步探索[J].上海教育,2022,第C1期
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吴雨辰（上海市江宁学校）.“双减”下初中英语作业减量提质的实践[J].上海教育,2022,第C1期
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孙兰兰1，顾冀鑫2，刘晓愚2（中科院上海实验学校；上海市延安初级中学）.“双减”下初中化学校本作业的编制原则与实施策略 以中科院上海实验学校“SMART”校本作业体系为例[J].上海教育,2022,第C1期
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沈晨曦（上海市第六师范学校附属小学）.聚力“双减”下的作业管理与研究 为学生成长赋能[J].上海教育,2022,第C1期
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顾佶华（上海市浦东新区上南实验小学）.加强语文作业辅导 为学生作业“减负”[J].上海教育,2022,第C1期
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杨妍（上海市实验小学）.精练活用 启智润心 “双减”下的高质量作业管理[J].上海教育,2022,第C1期
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杨蔚昀（上海市虹口实验学校）.文本 策略 素养 以《孤独之旅》为例浅谈“双减”下初中语文作业设计的优化[J].上海教育,2022,第C1期
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