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肖书生（上海市上海中学）.发掘多种资源设计多元化生物作业[J].现代教学,2023,第C1期
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王嫣然（上海市青浦区尚鸿小学）.课后服务家校社联动模式的构建——以上海市青浦区尚鸿小学为例[J].现代教学,2023,第C1期
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张倩文，付宏伟（上海南汇中学）.高中数学作业设计探究——以“函数关系的建立”课时作业设计为例[J].现代教学,2023,第C1期
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谭慧容，王霞，沈慧文，章敬梓（上海市徐汇区西位实验小学）.立足单元视域的作业设计研究——以统编版小学语文二年级下册第五单元为例[J].现代教学,2023,第C1期
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金民（上海市奉贤区教育学院）.“双减”背景下区域学校体育发展的机遇与推进策略[J].现代教学,2023,第C1期
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陆京炜（上海市青浦区教师进修学院）.区校协同 分步推进 连环改进——“双减”背景下作业改革的区域实践[J].现代教学,2023,第C1期
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盛肇靖（上海市嘉定区教育学院）.优化作业设计强化作业管理的区域实践[J].现代教学,2023,第C1期
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赵师淇（华东师范大学教育学部）.教师的课堂追问如何提质增效——基于生成性思维方式的视角[J].现代教学,2023,第C1期
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诸艳玲（上海市奉贤区教育学院附属实验小学）.构建并用好“三个助手”平台[J].现代教学,2023,第C1期
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徐莉萍（上海市中国中学）.引领学生开展多学科视角下的跨学科学习[J].现代教学,2023,第C1期
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徐亚萍（上海市嘉定区南翔小学）.课后服务：促进学生多元发展和快乐成长[J].现代教学,2023,第C1期
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虞怡玲，李芳菲（上海师范大学附属卢湾实验小学）.开展课后服务 促进学生健康成长[J].现代教学,2023,第C1期
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陶静（上海市静安区万航渡路小学）.家校协同育人的线上教学实践[J].现代教学,2023,第C1期
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吴威（上海市进才中学）.在语文教学中培育学科核心素养[J].现代教学,2023,第C1期
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杜妍（复旦大学附属徐汇实验学校）.学校课后服务应关注生命本体[J].现代教学,2023,第C1期
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胡吉人（上海世外教育附属吴江云龙实验学校）.初中语文综合性学习的策略[J].现代教学,2023,第C1期
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刘卫（上海市闵行区实验小学）.化难为易 激发学生习作自信心——以四年级上册第五单元写作教学为例[J].现代教学,2023,第C1期
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杨赟（上海市浦东新区园西小学）.语文教学中基于表达的观察训练——以统编教材高年级“观察单元”为例[J].现代教学,2023,第C1期
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尹晓（上海市徐汇区爱菊小学）.有效课堂练说三式[J].现代教学,2023,第C1期
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沈静（上海市静安区闸北实验小学明德校）.高质量推进学校课后服务[J].现代教学,2023,第C1期
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黄帅嘉（上海市七色花小学）.小学语文统整教学下的项目化学习[J].现代教学,2023,第C1期
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李钰佳（上海市浦东新区上南实验小学）.线上如何开展诗歌教学[J].现代教学,2023,第C1期
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张玉婷（上海市第一师范学校附属小学）.将课后作业有机融入课堂活动的探索[J].现代教学,2023,第C1期
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陆惠欣（上海市建平中学）.教育生态学视域下高中英语数字化教育资源的合理应用[J].现代教学,2023,第C1期
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