首页 | 期刊导航 | 学习空间 | 退出

期刊文章列表

  • 贾建国1,张靖2(广东省深圳市教育科学研究院;广东省深圳市福田区南园小学).基于学习方式变革的校本课程建设策略[J].基础教育课程,2022,第1期
  • 刘永丽(首都师范大学).统编语文教科书中的英雄人物:基于数据的研究[J].基础教育课程,2022,第1期
  • 叶志芳(浙江省平湖市林埭中心小学).结构化思维在校本研修活动设计中的应用[J].基础教育课程,2022,第1期
  • 潘小福,蒋敏杰(江苏省常州市教育科学研究院).区域推进小学学科关键能力测试与评价实践研究——以常州市学业质量抽测与教学改进为例[J].基础教育课程,2022,第1期
  • 宋佳1,张培菡2(上海师范大学国际与比较教育研究院;上海市第二师范学校附属小学).新西兰基础教育核心素养实施路径与趋向研究[J].基础教育课程,2022,第1期
  • 陈婷婷(北京师范大学教育学部课程与教学研究院).促进深度学习的学生学习材料设计探讨[J].基础教育课程,2022,第1期
首页 上一页 8 9 10 尾页 共有10页,转到 页

帮助 | 繁體中文 | 关于发现 | 联系我们

超星发现系统 Copyright©·powered by 超星

客服电话:4008236966