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高良（牡丹江市第四中学）.“双减”背景下如何组织初中英语课堂教学[J].牡丹江教育学院学报,2023,第5期
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程丽楠（牡丹江市第十七中学）.在核心素养下初中语文情境化教学[J].牡丹江教育学院学报,2023,第5期
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刘翔（郑州工商学院）.民族风韵·精致构思·诗性美学：李行电影音乐的风格特色与继承意义[J].牡丹江教育学院学报,2023,第5期
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杨莉，郝晓林（兰州理工大学马克主义学院）.浅析数字化技术赋能高校思想政治教育[J].牡丹江教育学院学报,2023,第5期
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季永欣（牡丹江市教育教学研究院）.趣味田径在中学体育教学中的应用研究[J].牡丹江教育学院学报,2023,第5期
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林伟（广州中医药大学外国语学院）.无形之体：科幻虚拟女性的银幕具身化[J].牡丹江教育学院学报,2023,第5期
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王程功，赵进（成都大学附属小学）.小学数学中段课堂“化错教学”研究的策略与实践[J].牡丹江教育学院学报,2023,第5期
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周敏（牡丹江市东华小学）.小学语文课堂教学中合作探究模式的构建分析[J].牡丹江教育学院学报,2023,第5期
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刘润宇（北京师范大学法学院）.反悔权视角下认罪认罚案件的上诉审查机制构建[J].牡丹江教育学院学报,2023,第5期
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周雪滢（北京化工大学文法学院）.英美文学史课程设置的争议与教学方法的革新[J].牡丹江教育学院学报,2023,第5期
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喻东源，孔浩璇，韩亚文（东南大学外国语学院）.生态学视角下达斡尔语教师情感影响及其原因研究[J].牡丹江教育学院学报,2023,第5期
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郝春芝，王蒙蒙，王毅红，薛祝缘，张育华（六盘水师范学院）.基于BOPPPS模型与翻转课堂相结合的大学生职业生涯规划课程改革探索[J].牡丹江教育学院学报,2023,第4期
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闫华，唐雪纯（沈阳航空航天大学马克思主义学院）.互联网背景下高校思政线上线下混合教学思路创新[J].牡丹江教育学院学报,2023,第4期
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肖冬杰1，金文华1，王国治1，张占英2（黑龙江农业经济职业学院；黑龙江省密山市职业技术教育中心学校）.人机协同视域下职业教育课堂精准教学策略模型与框架设计[J].牡丹江教育学院学报,2023,第4期
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洪妍娜（合肥幼儿师范高等专科学校）.基于图画书图文阅读的儿童哲学教学策略研究[J].牡丹江教育学院学报,2023,第4期
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潘春燕1,2，张仁崇3，姚惠1,2（黔南民族师范学院数学与统计学院；贵州商学院计算机与信息工程学院；贵州省高等学校复杂系统与智能优化重点实验室）.基于21世纪核心素养5C模型的设计型学习模式的构建与实践研究[J].牡丹江教育学院学报,2023,第4期
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李冬馥，季永欣（牡丹江市教育教学研究院）.中职学校信息化教学能力提升的实践探索[J].牡丹江教育学院学报,2023,第4期
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王梅（大连外国语大学日本语学院）.文化自信与高校研究生外语教学：以日语学术研究生日本文学方向课程建设为例[J].牡丹江教育学院学报,2023,第4期
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李晓梅（黑龙江农业经济职业学院）.“三全育人”理念下高职公共英语课程思政教学改革的实施路径[J].牡丹江教育学院学报,2023,第4期
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关文娟（牡丹江市第一高级中学）.运用历史图表设计课堂教学活动[J].牡丹江教育学院学报,2023,第4期
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李楠（山西财经大学体育学院）.探究大学体育训练中运动生理学与运动心理学的作用及联系[J].牡丹江教育学院学报,2023,第4期
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李金华，韩小亚（沈阳航空航天大学）.蔡元培公民道德教育思想及其现实启示[J].牡丹江教育学院学报,2023,第4期
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卜庆亮，王威（徐州医科大学）.“医校协同”视角下完善大学生心理健康教育体系的探索与实践——以徐州医科大学为例[J].牡丹江教育学院学报,2023,第4期
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王圣强，熊英（桂林理工大学）.新时代大学生生命教育的困境及优化策略[J].牡丹江教育学院学报,2023,第4期
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田烨（西安体育学院体育新闻与传媒学院；西安交通大学马克思主义学院）.新文科背景下西部高校新闻学本科专业综合改革——以西部97所高校为例[J].牡丹江教育学院学报,2023,第4期
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于连杰（牡丹江市第一高级中学）.基于核心素养下高中物理学科科学思维培养的案例分析[J].牡丹江教育学院学报,2023,第4期
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蔡金铭（泉州开放大学）.“互联网+”背景下老年开放大学发展问题探究——以泉州老年社区大学为例[J].牡丹江教育学院学报,2023,第4期
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