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李婷（山东省济南外国语学校开元国际分校）.减负增效,构建高效美术课堂[J].生活教育,2021,第26期
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王新，胡建同（南京大学金陵小学；南京大学金陵小学）.以诗化人美育童心——小学语文高年级儿童诗审美与创作[J].生活教育,2021,第26期
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何芳芳（江苏省苏州市科技城实验小学）.小学音乐多声部歌唱教学策略探微[J].生活教育,2021,第26期
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姜涵（山东省青岛市西海岸新区致远中学）.自主学习策略在高中语文写作教学中的应用探析[J].生活教育,2021,第26期
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温怡（云南省昭通市昭阳区第五小学）.试论"知情并行"情感教育对小学生数学独立思考能力的培养[J].生活教育,2021,第26期
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刘磊（内蒙古自治区鄂尔多斯市第一中学）.浅析高中历史课堂教学模式[J].生活教育,2021,第26期
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李灵巧（浙江省杭州市临平区临平第三中学）.以爱为名——初中班级管理中德育教育渗透思路[J].生活教育,2021,第26期
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钱忠平（江苏省南通市海门区德胜小学）.花样活动,让孩子的练习更绚丽[J].生活教育,2021,第26期
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孙宁宁（山东省淄博市淄川区第二中学）.提升初中生英语学习兴趣的方法探析[J].生活教育,2021,第26期
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吴蓓（浙江省杭州市养正学校）.浅析应用信息技术助力初中语文综合性学习教学[J].生活教育,2021,第26期
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吴琬璐（江苏省南通市通州区横港小学）.快乐学习,美术教育的永恒主题[J].生活教育,2021,第26期
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李向瑜（江苏省南京师范大学附属中学仙林学校小学部）.多措并举,让音乐之花尽情绽放[J].生活教育,2021,第26期
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郭淑惠（山东省滨州市邹平市梁邹小学）.让多媒体信息技术为小学数学教学插上腾飞的翅膀[J].生活教育,2021,第26期
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卓美新（福建省南安市柳城中学）.任务型课堂在历史教学中的实践策略探析[J].生活教育,2021,第26期
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张煜茜（江苏省如皋市志颐小学）.借助乡土资源,提高学生美术素养[J].生活教育,2021,第26期
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叶珊珊（江苏省苏州市工业园区东沙湖小学）.基于核心素养的小学英语阅读教学[J].生活教育,2021,第26期
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严嘉贝（北京市教育科学研究院大兴实验小学）.陶行知创新教育思想在小学英语语篇教学中的运用[J].生活教育,2021,第26期
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姜磊（江苏省南京市南京师范大学附属中学树人学校）.策略引领,让初中历史课堂更高效[J].生活教育,2021,第26期
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张玉林（甘肃省古浪县职业技术教育中心）.德育教学中融合传统文化教育[J].生活教育,2021,第24期
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顾维霞（江苏省泰兴市襟江小学）.互动式小学英语写作教学策略思考[J].生活教育,2021,第24期
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刘慧（首都师范大学初等教育学院；儿童与未来教育创新研究院）.教师要学习做“爱的联结”使者——朱小蔓关于新时代教师素养的研究[J].生活教育,2021,第24期
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尹艳秋，王庆（苏州大学教育学院）.儿童“未成熟状态”及其教育意蕴[J].生活教育,2021,第24期
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