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刘占奎1，李敏2（包头医学院马克思主义学院；包头医学院人事处）.“微时代”下大学生思想政治教育路径探析[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第6期
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李蓉（湖南环境生物职业技术学院）.大学生森林疗养释压在校园环境的实践应用——以湖南某高等职业技术学院为例[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第6期
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张迎娟（东侨经济技术开发区中学）.初中生编程思维能力的培养实践[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第6期
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孙玉红（青岛大学文学与新闻传播学院）.《古文关键》未选王安石古文原因探析[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第6期
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付权友（黑龙江大学文学院）.对萨丕尔-沃尔夫假说的再思考[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第6期
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王学华（黑龙江大学文学院）.“一带一路”视域下鲁班工坊的功能与影响力[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第6期
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康庆（中南财经政法大学马克思主义学院）.梁漱溟师生关系思想研究[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第6期
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王予杰（开封日报报业集团）.关于就业新闻报道的探究——以新闻报道实践为例[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第6期
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郭小飞，姚远，潘栋彬，唐鹏（江西理工大学资源与环境工程学院）.基于高校周缘地质地貌遗迹景观的地球科学认知实践——以江西理工大学所在赣南地区为例[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第5期
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马娟（陇南师范高等专科学校；西北师范大学教育技术学院）.后疫情时代高校教学新常态：混合式教学生态之重构[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第5期
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温穗君（广东金融学院外国语言与文化学院）.融合正面价值观培育的大学日语课程教学实践研究[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第5期
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吴茜茜（江阴职业技术学院）.论明清时期江南地区家具设计理念及其现代嬗变——以《闲情偶寄》家具设计思想为例[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第5期
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蒋娟（合肥师范学院马克思主义学院）.“00后”大学生群体思想政治教育存在的问题与对策[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第5期
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