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周辉（江苏省南通市海安市李堡镇中心小学）.小学音乐课堂融入戏曲艺术的实践策略研究[J].智力,2022,第31期
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何洁莹1，曲晨2（广东省深圳市宝安区海裕小学；广东省深圳市宝安区教育科学研究院）.课堂器乐辅助小学音乐课堂教学实践研究[J].智力,2022,第31期
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兰海源（甘肃省甘南州玛曲县藏族中学）.初中信息技术课堂教学案例的选择策略[J].智力,2022,第31期
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陈浩（广东省东莞市东城虎英小学）.核心素养背景下小学心理健康教育课程开发策略[J].智力,2022,第31期
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程雄伟（甘肃省平凉市庄浪县北城九年制学校）.班级团队活动渗透社会主义核心价值观教育的探究[J].智力,2022,第31期
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邱鑫（信宜市怀乡镇金盈小学）.春风化雨，刚柔并济——谈小学班主任德育工作的实施策略[J].智力,2022,第31期
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王云（江苏省海安市老坝港幼儿园）.优化游戏环节 提升幼儿学习能力[J].智力,2022,第30期
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汪梅花（甘肃省临夏回族自治州东乡县百和学区杜家村幼儿园）.游戏化教学在幼儿语言教学中的应用[J].智力,2022,第30期
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沈慧彬（云南省昭通市第一中学）.数形结合思想在初中数学教学中的渗透探究[J].智力,2022,第30期
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