-
蔡钳1,陈信余2(广东仲元中学;广东省广州市教育研究院).基于学业质量标准的教与学实施策略探讨[J].中小学教材教学,2021,第7期
-
戴羽明(天津市教育科学研究院课程教学研究中心历史室).党史教育在初中历史教学中的基本策略及建议[J].中小学教材教学,2021,第7期
-
余宏亮(人民教育出版社报刊社;人民教育出版社课程教材研究所).统编教材是体现国家事权的核心载体[J].中小学教材教学,2021,第7期
-
王智慧(新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第八十小学).小作业里的大学问——核心素养视角下小学作业设计的思考[J].中小学教材教学,2021,第7期
-
耿珮芸1,魏玉平2,3(江苏省常州高级中学分校;江苏省南京市鼓楼区教师发展中心;扬州大学外国语学院).例谈思维地图在英语冗长语篇阅读教学中的应用[J].中小学教材教学,2021,第7期
-
苏雅巍,张德华(安徽省淮北市第三实验小学;安徽省淮北市教育局教研室).学表达 促思维 讲故事——二年级上册讲故事提升表达能力的策略探究[J].小学语文,2021,第7期
-
王俊生(浙江省衢州第二中学).基于空间尺度思想的区域认知能力培养策略研究[J].中小学教材教学,2021,第7期
-
孙玉文(北京大学中文系).小学语文教学必须加强学生读写规律的研究[J].小学语文,2021,第6期
-
熊崇煦,李步青,陈润霖,黎锦熙,毛邦伟(教育部教材编审处).高等小学校国文教科书编纂纲要草案[J].中小学教材教学,2021,第6期
-
熊崇煦,李步青,陈润霖,黎锦熙,毛邦伟(教育部教材编审处).师范学校国文教授要目草案[J].中小学教材教学,2021,第6期
-
郭蕾(重庆市教育科学研究院).基于语文要素的评价量规设计[J].小学语文,2021,第6期
-
郭元祥(华中师范大学教育学院).教学的深度源于育人价值[J].中小学教材教学,2021,第6期
-
詹凯西1,王耘2(北京市第一五六中学;北京市教育科学研究院基础教育研究中心).理解—共情—认同:初中党史教学设计的逻辑理路——以《毛泽东开辟井冈山道路》一课为例[J].中小学教材教学,2021,第6期
-
赵新华1,周书文1,杨建梅2(新疆师范大学;新疆沙湾市第三中学).依靠统编教材,铸牢中华民族共同体意识[J].中小学教材教学,2021,第6期
-
史晓荣(陕西学前师范学院教育科学学院).统编小学语文教材童话文体的解读与教学[J].中小学教材教学,2021,第6期
-
薛天涛(山东省东营市第二中学).校本课程开发中的误区与对策[J].中小学教材教学,2021,第6期
-
黄鲜(浙江省温岭市石桥头镇中心小学).农村小学劳动教育校本课程实施的问题与矫正[J].中小学教材教学,2021,第6期
-
寇小永1,窦继红2,3,王飞4,徐勤洁1(甘肃兰州西北师范大学教育学院;西北师范大学第二附属中学;西北师范大学;西北师范大学教育学院).运用思维导图评价学生生物学深度学习[J].中小学教材教学,2021,第6期
-
田国华(浙江省元济高级中学).基于学历案的高中历史深度学习探究[J].中小学教材教学,2021,第6期
-
邹学红(北京师范大学教师教育研究中心).教师的教学不是摸着石头过河——理论知识转化为教师实践性知识的自我研究[J].中小学教材教学,2021,第6期
-
曾亚琼(重庆市渝北区教育科学研究所;渝北区教育学会).传统文化促进社会主义核心价值观融入学校教育的价值与路径探析[J].中小学教材教学,2021,第6期
-
余昆仑(河南省郑州市教育局教学研究室).高中语文情境化命题的创新与实践——以郑州市高中语文学科学业水平测试命题为例[J].中小学教材教学,2021,第6期
-
李莲(云南省普洱市教育科学研究所).基于高考评价体系地理科考试内涵的试题研析——以2020年高考全国Ⅲ卷文综地理试题为例[J].中小学教材教学,2021,第6期
-
熊崇煦,李步青,陈润霖,黎锦熙,毛邦伟(教育部教材编审处).初等小学校国文教科书编纂纲要草案[J].中小学教材教学,2021,第6期
|