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期刊文章列表

  • (人民教育出版社期刊编辑室).人教期刊关于“中小学科学教育研究”的征稿启事[J].中小学教材教学,2022,第7期
  • 沙沙,钟岑岑(人民教育出版社人教数字教育研究院).面向教育现代化的中小学混合式教科书[J].中小学教材教学,2022,第6期
  • 管芃,张胜前,黄楚媚(南宁师范大学地理科学与规划学院).人教版高中地理教材“农业”章节的编排特点及教学要领[J].中小学教材教学,2022,第6期
  • 高玲,齐晏(首都师范大学教师教育学院).高中生物学新教材中科学家形象的量化分析[J].中小学教材教学,2022,第6期
  • 李素芹(三峡大学田家炳教育学院).作为课程的劳动教育:顶层设计与落地实践[J].中小学教材教学,2022,第6期
  • 占德杰(北京教育科学研究院基础教育科学研究所).博物馆课程资源开发:思路、原则与策略[J].中小学教材教学,2022,第6期
  • 王力争,刘历红(宁夏银川三沙源上游学校).论结构化教学中能动性的细化——基于思维学视角的分析[J].中小学教材教学,2022,第6期
  • 蔡志良,王达(浙江师范大学教师教育学院).从“学科附加”走向“学科融和”:学科德育渗透的境界提升[J].中小学教材教学,2022,第6期
  • 田洁萍1,杨莹2,崔欣婷2(北京市第五十五中学国际学生部;北京市第五十五中学).国际文凭课程培养批判性思维的教学策略及启示[J].中小学教材教学,2022,第6期
  • 李详(江苏省连云港外国语学校).信息化背景下体育教学的机遇、挑战与策略[J].中小学教材教学,2022,第6期
  • 范竹发(广东省深圳市平冈中学教学处;广东省高中思想政治学术研究交流中心组).深度学习视域下高中思想政治课的教学改进[J].中小学教材教学,2022,第6期
  • 王雄(浙江省嘉兴经开区教研中心).初中物理深度学习的三个表征[J].中小学教材教学,2022,第6期
  • 曹燕琴(江苏省宜兴市城北小学).指向深度学习的小学科学5E教学模式[J].中小学教材教学,2022,第6期
  • 林淑鑫(江苏省南京市玄武区北京东路小学阳光分校).培植式语境:指向深度互动的小学科学课堂教学实践与研究[J].中小学教材教学,2022,第6期
  • 张灶瑾(浙江师范大学教师教育学院;浙江省临海市哲商现代实验小学).小学语文写景类习作教学策略[J].中小学教材教学,2022,第6期
  • 索晶晶(广西师范大学教育学部).教师好奇心发展的制约因素及培养路径[J].中小学教材教学,2022,第6期
  • 李文田1,冷雪晴2(信阳师范学院教师教育学院;河南省新蔡县王围孜中心小学).小学数学新入职教师教科书使用的问题与建议[J].中小学教材教学,2022,第6期
  • 吕立杰(东北师范大学教育学部).课程变革呼唤研究型教师[J].中小学教材教学,2022,第6期
  • 曹明海(山东师范大学).语文教学“诗性智慧”的缺失与对策[J].小学语文,2022,第6期
  • 周荣婷(江苏省南京市栖霞区教师发展中心).运用提问策略 培养主动的阅读者[J].小学语文,2022,第6期
  • 俞翔(浙江省桐乡市丰子恺学校).“把握文章的主要内容”语文要素解读与教学设想[J].小学语文,2022,第6期
  • 洪玉洁(浙江省温州市广场路小学).把握要素内涵 搭建思维支架 有效落实要素[J].小学语文,2022,第6期
  • 莫然(北京师范大学实验小学).运用灵活多样的识字方法发展学生的思维品质[J].小学语文,2022,第6期
  • 黄晓迪(江苏省徐州市师范学校第一附属小学).发展思维品质 优化童话教学——以四年级下册《巨人的花园》为例[J].小学语文,2022,第6期
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