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温小非1，朱炯1，仇培涛1，谷文汉2（徐州工程学院土木工程学院；徐州上铁工程有限公司）.高等教育在线开放课程建设与共享研究及实践[J].大学教育,2019,第8期
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张辉，强涛涛，王学川，许伟，弓太生（轻化工程国家级实验教学示范中心(陕西科技大学)）.校企协作提升卓越工程师人才培养质量的实践[J].大学教育,2019,第8期
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宗传鑫，陈泽标，方静，赖延清（中南大学冶金与环境学院）.开放型、自主型、研究型、合作型的大学生综合实验平台新探索[J].大学教育,2019,第8期
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杨莹，夏秋英，徐立（湖南文理学院机械工程学院）.新工科背景下混合教学模式的应用探索 ——以互换性与测量技术课程为例[J].大学教育,2019,第8期
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罗勇，刘晓兰（郑州大学电气工程学院）.工程教育专业认证理念下电子信息类人才培养方案优化 ——以郑州大学自动化专业为例[J].大学教育,2019,第8期
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杨钰婷，甄浩（南京理工大学）.高校拔尖创新人才培养路径探析 ——基于大成智慧教育思想[J].大学教育,2019,第8期
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粟海波，黄炜，余利红，刘小珊（广州医科大学联合生科院生物化学与分子生物学教研室）.“以学生为中心”的多元化教学模式在生物化学教学中的应用[J].大学教育,2019,第8期
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贾登娉（兰州理工大学文学院）.“互联网+”视野下人文通识课混合式教学模式探究[J].大学教育,2019,第8期
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谢秀兰（广东外语外贸大学）.高校创新创业教育组织模式：演变逻辑与建设机理[J].大学教育,2019,第8期
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全滟平，吴月红，于威，盛清，代琦（浙江理工大学生命科学学院）.细胞生物学课程全英文教学实践与探索[J].大学教育,2019,第8期
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段友莲，张宁宁，魏成伟（新疆工程学院控制工程学院）.提升自动化专业学生工程实践能力的研究[J].大学教育,2019,第8期
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万里冰，霍凯（北京交通大学机械与电子控制学院）.微机原理与接口技术课程翻转课堂教学设计研究[J].大学教育,2019,第8期
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韩淑华，李瑾泽，冯强（内蒙古科技大学工程训练中心）.基于CDIO创新理念的工程实训教学体系优化建设 ——以内蒙古科技大学电工电子实训为例[J].大学教育,2019,第8期
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钟明辉，黎晓凤，李志军（广西外国语学院）.应用型本科院校计算机专业英语课程改革与实践研究[J].大学教育,2019,第8期
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陈燕（广西民族大学预科教育学院）.多民族文化的混合式英语学习[J].大学教育,2019,第8期
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胡小聪（厦门理工学院设计艺术学院）.场域理论视角下的中外建筑史教学探析 ——以应用型高校为例[J].大学教育,2019,第8期
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何淑洁（广西农业职业技术学院）.汽车中级修理工网络资源建设的研究与实践[J].大学教育,2019,第8期
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张近民，王颖，高斌（哈尔滨工业大学(深圳)机电工程与自动化学院）.体现工程教育理念的机器人实践教学[J].大学教育,2019,第8期
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龚懿，王娟，张礼华（扬州大学水利与能源动力工程学院）.工科院校学生实践能力培养模式探讨 ——以加拿大麦吉尔大学工学院为借鉴[J].大学教育,2019,第8期
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单盈（南京审计大学公共管理学院）.“互联网+”背景下公共管理类本科人才培养创新途径思考[J].大学教育,2019,第8期
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朱永梅1,2，唐文献1,2，包东明3（江苏科技大学机械工程学院；江苏科技大学江苏省船海机械先进制造及工艺重点实验室；镇江中船设备有限公司）.OBE理念下中职与本科“3+4”人才培养模式的构建研究[J].大学教育,2019,第8期
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林绿，徐悦，潘勋章（中国石油大学(北京)中国能源战略研究院经济管理学院）.绿色金融课程案例教学实践研究[J].大学教育,2019,第8期
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张鹏，徐洪钟，隋志龙，张媛媛（南京工业大学交通运输工程学院）.基于Google Earth的野外地质实习三维模型的应用[J].大学教育,2019,第8期
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王飞（中国民航大学空管学院）.空中交通管理实验类课程改革探析 ——以仿真技术基础课程为例[J].大学教育,2019,第8期
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康元宝（重庆师范大学数学科学学院）.大数据新时代统计学课程建设的探究与思考[J].大学教育,2019,第8期
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王力，赵建平，费叶琦（南京理工大学紫金学院）.基于工程应用意识培养的工程图形学课程教学体系改革研究[J].大学教育,2019,第8期
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范喜凤，张雷（广西教育学院数学与信息科学学院）.大学计算机应用基础课程分层次教学模式的探讨[J].大学教育,2019,第8期
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盖艺伟，薛孟春（成都理工大学法学院）.大学生有偿代课现象的影响及对策探讨[J].大学教育,2019,第8期
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李玉山，王家晓，刘红艳（菏泽学院物理与电子工程学院）.学分制下物理学本科考试的改革与实践 ——以菏泽学院为例[J].大学教育,2019,第8期
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李章萍（中国民航大学通用航空学院）.基于人才培养的航空法特色课程建设研究[J].大学教育,2019,第8期
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