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李颖（江苏师范大学生命科学学院）.基于生物学科学史进行论证式概念教学——以“DNA是主要的遗传物质”为例[J].实验教学与仪器,2023,第7期
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忻章伟（临平区吴昌硕实验学校）.验证“分子间存在引力”实验的质疑与释疑[J].实验教学与仪器,2023,第7期
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张莎莎1，李周平2（山东省博兴第二中学；首都师范大学附属滨州中学）.中学教材中金属燃烧实验的改进[J].实验教学与仪器,2023,第7期
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崔梓慧，王重力，倪娟（云南师范大学生命科学学院）.冠状病毒娃娃模型的制作[J].实验教学与仪器,2023,第7期
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杜苑琪（中山市东区远洋学校）.STEM课程中提升问题解决能力的策略——以“自制伸缩抓手”一课为例[J].实验教学与仪器,2023,第7期
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郑秀强（汕头市飞厦中学）.自制听觉的形成教具[J].实验教学与仪器,2023,第7期
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张黎（中山市东区柏苑中心小学）.习得元认知在小学STEM课程中的实现路径[J].实验教学与仪器,2023,第7期
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刘艳红（广州市黄埔区教育研究院）.基于创新人才培养的初中生物学实验教学[J].实验教学与仪器,2023,第6期
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马莉1，夏九云2（蚌埠第一中学；蚌埠第九中学）.立足高考评价体系 创新关键能力考查——2022年北京高考卷有机合成试题亮点评析[J].实验教学与仪器,2023,第6期
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史汉军（中山市沙栏初级中学）.STEAM理念下初中物理实验的改进——以“做功改变物体的内能”实验为例[J].实验教学与仪器,2023,第6期
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陈振朝（沙河市湡水学校）.自制重力势能探究器[J].实验教学与仪器,2023,第6期
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陈晓华，陈莹（广州市海珠区赤沙小学）.科学绘本线上资源库的开发和课堂实践研究[J].实验教学与仪器,2023,第6期
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孙梦月，李玉峰（聊城大学教育科学学院）.基于创新思维培育的小学科学实验教学设计——以“水到哪里去了”为例[J].实验教学与仪器,2023,第6期
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陈智伟，韩燕（杭州市竞舟小学）.App在小学科学生物学教学中的实践应用[J].实验教学与仪器,2023,第6期
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戴智群，李俊（双峰县丰茂学校）.“互联网+”背景下提高整本书阅读兴趣的策略[J].实验教学与仪器,2023,第6期
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王玉梅（甘肃省教育装备办公室）.优质均衡背景下教育装备发展的现状及对策——以甘肃省为例[J].实验教学与仪器,2023,第6期
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叶漫，杨青山（贵阳乐湾国际实验学校）.利用表面张力鉴别互不相溶的物质[J].实验教学与仪器,2023,第6期
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张立健（厦门市第十中学）.重视实验原理教学 培育物理核心素养[J].实验教学与仪器,2023,第6期
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陈欢（苏州工业园区星湾学校）.“组成物质的化学元素”的教学素材选择研究[J].实验教学与仪器,2023,第6期
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郑玉海（天津市第四中学）.指向证据推理与模型认知的教学设计——以氯化铁水解平衡移动为例[J].实验教学与仪器,2023,第6期
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和彩莲，范丽仙，王重力，韩宁（云南师范大学生命科学学院）.“验证人体呼出的气体中含有较多的CO2”方案设计[J].实验教学与仪器,2023,第6期
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次仁拉姆1，方田根2（山南市第三高级中学；湖南师范大学附属滨江学校）.基于学科核心素养的探究实验改进——以“环境因素对光合作用强度的影响”为例[J].实验教学与仪器,2023,第6期
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胡淑娜1，胡轶群2（深圳市龙岗区平湖信德学校；龙岗区教师发展中心）.利用模型探究反射弧的结构基础[J].实验教学与仪器,2023,第6期
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郑奶月（霞浦县实验小学）.合理运用微视频 构建高效科学课堂[J].实验教学与仪器,2023,第6期
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蔡智勇1，杨奥龙2（泉州市第六中学；江苏省苏州中学附属苏州湾学校）.优化作业设计 提升学科能力——以初中物理制作类作业为例[J].实验教学与仪器,2023,第6期
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方萍1，於依淼2，王萃2（唐山市第十二高级中学；唐山市第二十七中学）.核心素养视域下初中物理教学策略[J].实验教学与仪器,2023,第6期
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左金鑫1，何彩霞2，贾同改3（北京市第二中学；北京教育学院；北京市东城区教师研修中心）.硫酸铜与氨水反应实验研究及教学应用[J].实验教学与仪器,2023,第6期
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宋怀甫（无锡市刘潭实验学校）.基于“教学做”培养学生的实验探究能力——以“伏安法测电阻”教学为例[J].实验教学与仪器,2023,第6期
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