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李霓（营口市教师进修学院）.分层教学法在高中信息技术教学中的应用[J].辽宁教育,2021,第15期
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范连众（大连市甘井子区教师进修学校）.中考数学复习阶段培养学生直观想象能力的策略[J].辽宁教育,2021,第15期
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杨倩（锦州市教师进修学院）.理清小学数学作业的本质与内涵优化设计策略[J].辽宁教育,2021,第15期
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张素贤（葫芦岛市教师进修学院附属小学）.经历建模过程 感悟数学思想 ——以人教版数学教材五年级上册“植树问题”教学为例[J].辽宁教育,2021,第15期
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戴启慧（沈阳市南昌中学）.“沉浸式”体验+微课辅助 上出优质思政课 ——初中道德与法治学科“网络改变世界”课例评析[J].辽宁教育,2021,第15期
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王丹（辽宁省实验学校赤山校区）.中小学班级合唱教学的有效策略[J].辽宁教育,2021,第15期
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李凤（广东省顺德市德胜学校小学部）.指向深度学习的小学数学单元整体教学内容重构与实施 ——以北师版数学教材1～2年级“100以内数的加减法”教学为例[J].辽宁教育,2021,第15期
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赵抑非（抚顺市第五中学）.“六步教学模式”在高中英语阅读教学中的应用[J].辽宁教育,2021,第15期
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吴琳（江苏省苏州市工业园区星洲小学）.在小学音乐课堂中传承中国戏曲文化 ——以苏少版一年级上册第六单元“捏面人”一课为例[J].辽宁教育,2021,第15期
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于越（锦州市国和小学）.古诗教学中如何突破教学重难点[J].辽宁教育,2021,第15期
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吕宏岩（黑山北关实验学校）.小学生识字、阅读与写作能力有效衔接策略探析[J].辽宁教育,2021,第15期
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卓琳芬（福建省罗源县教师进修学校附属小学）.立足活动经验 走向思维发展 ——以人教版数学教材五年级上册“平行四边形的面积”教学为例[J].辽宁教育,2021,第15期
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谷日升（大连市西岗区大同小学）.小学国画教学中的传承与创新 ——以人美版小学美术五年级下册“有特点的人脸”教学为例[J].辽宁教育,2021,第15期
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李强（黑山北关实验学校）.利用“集中识字”校本课程提高学生语文素养[J].辽宁教育,2021,第15期
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任安（大连市西岗区教育事业服务中心）.成长型思维导引下的小学英语课堂教学策略[J].辽宁教育,2021,第15期
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李洪祥1，张婷婷2（湖北省天门市干驿初级中学；湖北省武汉市二桥中学）.体现课改理念 回归教育本源 ——统编教材《道德与法治》九年级下册“谋求互利共赢”课例评析[J].辽宁教育,2021,第15期
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丁超，梁婷（鞍山市千山区宁远镇小学中心校）.基于儿童视角 构建活力课堂 ——统编教材《道德与法治》二年级上册“我们小点儿声”课例评析[J].辽宁教育,2021,第15期
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张佳宁（大连高新区凌水小学）.利用情境教学法激发小学生写作潜能[J].辽宁教育,2021,第15期
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温展钜（广东省深圳市宝安区共乐小学）.实施单元整合重构 实现数学深度理解[J].辽宁教育,2021,第15期
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张敬峰（大连金普新区教育体育事业发展中心）.基于语篇理解 感悟生命内涵 ——以外研版小学新标准英语六年级下册She couldn’t see or hear.教学为例[J].辽宁教育,2021,第15期
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何春艳（大连市第二十三中学）.坚持问题导向 打造活动型课堂 ——以思想政治课“我国的社会主义市场经济体制”教学为例[J].辽宁教育,2021,第15期
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孙建锋（广东省深圳市福田区教育科学研究院）.卓越教育：创造教师与学生一对一的联结[J].辽宁教育,2021,第15期
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王珊珊（大连市西岗区大同小学）.源于儿童生活 让活动更有针对性 ——统编教材《道德与法治》一年级下册“我想和你们一起玩”课例评析[J].辽宁教育,2021,第15期
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林玉芬（福建省泉州市丰泽区第二中心小学）.有效把握点拨技巧 深化数学思考与理解[J].辽宁教育,2021,第15期
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张小军（四川省广元市剑阁县金仙小学校）.将党史学习教育融入立德树人全过程[J].辽宁教育,2021,第14期
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张美玲（江苏省宜兴市新建小学）.新时代党史教育进小学校园的路径探析[J].辽宁教育,2021,第14期
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于立新（锦州市凌河区解放小学教育集团）.立德树人理念下“五色”课程体系的建构与实施[J].辽宁教育,2021,第14期
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刘颖（大连市第八十四中学）.防疫背景下提高中小学生心理韧性的策略[J].辽宁教育,2021,第14期
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马颖英（大连教育科学研究所）.中小学特色教师团队建设的增值性评价[J].辽宁教育,2021,第14期
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