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李丕荣（温州外国语学校）.初中科学项目化教学模式的开展策略分析[J].考试周刊,2022,第45期
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黄艺卿（漳州市龙海区实验中学）.以读促写下泛读与初中写作教学结合的策略分析[J].考试周刊,2022,第45期
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刘晓勇（菏泽市第三中学）.基于发展学科素养的高中化学项目式教学的应用研究[J].考试周刊,2022,第45期
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刘金（沧州市运河区实验小学）.小学数学单元整合教学策略探究[J].考试周刊,2022,第45期
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王明明（甘肃省陇南市西和县城关九年制学校）.小学班主任管理过程中与学生构建和谐关系的思路探索[J].考试周刊,2022,第45期
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陈燕雯（福建省泉州幼儿师范学校附属幼儿园）.捕捉生活教育契机，助推幼小无缝衔接 ——以大班“幼儿春游行动”为例[J].考试周刊,2022,第45期
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刘怡（南京市第十三中学）.基于生本理念的高中化学教学策略研究[J].考试周刊,2022,第45期
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陈顺勇（福建省漳州市语堂小学）.提高小学数学概念教学有效性的策略研究[J].考试周刊,2022,第45期
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房娟（沂南中学）.初中历史教学中的认知学习策略探讨[J].考试周刊,2022,第45期
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田素伟（珠海市第一中学）.条分缕析，逐个击破 ——浅谈高三数列解答题复习策略[J].考试周刊,2022,第45期
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高丹（辽宁省沈阳市第二十八中学）.浅论高中作文的窘境与出路[J].考试周刊,2022,第45期
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王丽（宁夏回族自治区银川市永宁县第二小学）.小学语文识字教学的主体参与教学策略研究[J].考试周刊,2022,第45期
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甄丽（首都师范大学附属中学第一分校）.关注北京中考试题变化，把握英语学科命题趋势[J].考试周刊,2022,第45期
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叶舒（福建省福州第二中学）.基于新课标下高中生物学学业水平评价体系研究与实践[J].考试周刊,2022,第44期
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钟剑（福建省福州第八中学）.基于项目式学习的中学物理力学单元教学探究[J].考试周刊,2022,第44期
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黄艳芳（南安市罗东中心小学）.在幼儿教育中利用图画书渗透德育的策略研究[J].考试周刊,2022,第44期
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陈月华（广东省广州市越秀区雅荷塘小学）.丰富少先队劳动教育形式 助力队员劳动素养形成[J].考试周刊,2022,第44期
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林燕妮（厦门市松柏中学）.核心素养视角下的生物学概念教学 ——以“基因表达与性状的关系”为例[J].考试周刊,2022,第44期
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江广勤（玉林市诚信中学）.以阅读滋养心灵，用策略促进成长 ——高中语文教学中激发学生阅读兴趣的策略[J].考试周刊,2022,第44期
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田新萍（新疆博州精河县第一小学）.核心素养背景下的小学数学作业分层设计[J].考试周刊,2022,第44期
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时德红（新疆昌吉州第二中学）.从发展核心素养的视角研究高中生物学必修内容的变革[J].考试周刊,2022,第44期
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刘佳（长春汽车经济技术开发区第五学校）.初中语文“导学式”大单元教学模式的构想[J].考试周刊,2022,第44期
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胡莲芳（浙江省建德市乾潭初级中学）.基于生活理念的初中数学教学探析[J].考试周刊,2022,第44期
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陈惠娟（福建省漳州市龙海区石码中心小学）.小学语文教学中学生口语表达能力培养策略分析[J].考试周刊,2022,第44期
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蔡樱娜（杭州市余杭区五常中心小学）.基于核心素养的小学数学教学学业质量标准与考试评价探究[J].考试周刊,2022,第44期
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李枝（福建省厦门大学附属科技中学）.大单元教学下的初高中化学衔接教学实践研究[J].考试周刊,2022,第44期
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裴启慧（江苏省宿迁市泗洪通州实验学校）.基于读写结合的小学英语阅读教学[J].考试周刊,2022,第44期
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陈红（福清市城关小学）.“减负”背景下数学“思辨课堂”建构的实践研究[J].考试周刊,2022,第44期
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吴莉（浙江省杭州第十四中学）.情境·问题·建构：核心素养视域下的历史教学设计 ——以《新航路开辟后的食物物种交流》为例[J].考试周刊,2022,第44期
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