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期刊文章列表

  • 王晓芬(华侨大学附属中学).初二数学学困生学习调查及转化策略——以泉州市三所中学为样本[J].福建基础教育研究,2021,第7期
  • 林再生(大田县教师进修学校).初中数学“让学促思”教学范式的构建[J].福建基础教育研究,2021,第7期
  • 陈莹(霞浦第一中学).智慧教室“336”模式下的初中英语以读促写教学[J].福建基础教育研究,2021,第7期
  • 蔡理想(永泰县第一中学).高中英语小说体裁文章读后续写融合教学的课例研究[J].福建基础教育研究,2021,第7期
  • 郭彩凤(福州高级中学).高中英语读写教学中培养批判性思维的实践探索[J].福建基础教育研究,2021,第7期
  • 黄新苗(福州第十九中学).初中英语阅读教学中培养学生思维品质的实践探究[J].福建基础教育研究,2021,第7期
  • 林文平1,黄松兰2(平潭综合实验区平潭第一中学;平潭综合实验区教师进修学校).初中英语深读教学的出发点、着力点和落脚点[J].福建基础教育研究,2021,第7期
  • 郑海燕(福州江南水都中学).思政课一体化背景下的初中体验性学习实践样态——以小初高“改革开放”为例[J].福建基础教育研究,2021,第7期
  • 杨艳萍(福州第十八中学).借力信息技术数据分析 培育道德与法治核心素养[J].福建基础教育研究,2021,第7期
  • 林德田(晋江市陈埭民族中学).天下情怀:“三新”背景下高中历史教学的旨归[J].福建基础教育研究,2021,第7期
  • 王翠霞(厦门双十中学).初中历史单元教学设计存在的问题及对策[J].福建基础教育研究,2021,第7期
  • 卓文彬(福安第一中学).核心素养视角下的高中地理新授课教学实践——以人教版必修一“热力环流”为例[J].福建基础教育研究,2021,第7期
  • 刘用球(连江黄如论中学).基于“物地”和“史地”选科组合的地理教学策略[J].福建基础教育研究,2021,第7期
  • 刘旭1,郑惠安2(长乐华侨中学;长乐第七中学).运用网络GIS培养高中生地理实践力——以新人教版高中地理必修一“地貌”为例[J].福建基础教育研究,2021,第7期
  • 黄莹莹(福州高级中学).着眼于地理行动力提升的地理实验设计[J].福建基础教育研究,2021,第7期
  • 唐兴华,叶荣峰,赵征(厦门实验中学).说题:提升高中生物理审题能力的策略——以“带电粒子在组合场中的运动”说题课为例[J].福建基础教育研究,2021,第7期
  • 肖诗忠(闽侯县第一中学).科学探究素养下高中物理演示实验优化策略——以《探究磁场对电流的作用》一课为例[J].福建基础教育研究,2021,第7期
  • 林秀榕1,陈欣2(福州第十八中学;福建教育学院).创设学习情境 发展科学思维——以“细菌”教学为例[J].福建基础教育研究,2021,第7期
  • 林艾芳(石狮市教师进修学校).初中生物学概念教学中的科学思维培养策略[J].福建基础教育研究,2021,第7期
  • 林伟(莆田市第二十五中学).核心力量训练对青少年足球运动员爆发力影响的实验研究[J].福建基础教育研究,2021,第7期
  • 柯少岩(中国书法家协会).社会主义核心价值观美术作品展[J].福建基础教育研究,2021,第7期
  • 朱志金(龙岩市第二实验小学).挖掘训练点 巧设小练笔 ——以统编版五年级上册第六单元教学为例[J].福建基础教育研究,2021,第6期
  • 张金塔(晋江市第七实验小学).深度学习教学策略:实践、比较与运用 ——以北师大版五年级下册第二单元《长方体的认识》为例[J].福建基础教育研究,2021,第6期
  • 陈爱英(霞浦县教师进修学校).幼儿园户外活动中融合数学教育的方法[J].福建基础教育研究,2021,第6期
  • 宁杨静(福建幼儿师范高等专科学校附属第一幼儿园).小班美术欣赏活动中幼儿审美知觉的培育[J].福建基础教育研究,2021,第6期
  • 周性勇(福州市钱塘小学教育集团湖前校区).情趣为引 诵读为本 化境为要 ——统编版小学文言文教学的三重境界[J].福建基础教育研究,2021,第6期
  • 张建辉(顺昌县实验小学).勾连比照:突破文言文教学“瓶颈”的有效策略[J].福建基础教育研究,2021,第6期
  • 王金花(福安市实验小学教育集团).低年级写话能力训练策略探微[J].福建基础教育研究,2021,第6期
  • 冯媚(三明市梅列区东新小学).研讨·反馈·指导:利用信息化手段优化小学语文线上教学[J].福建基础教育研究,2021,第6期
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