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孙双金.关注新鲜的语言[J].小学语文教学(会刊),2022,第5期
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徐艳.让“童心母爱”闪耀新时代语文教育[J].小学语文教学(会刊),2022,第5期
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谭畅.观察的力量[J].小学语文教学(会刊),2022,第5期
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董翱.巧用联结策略，从一篇课文走向整本书的阅读[J].小学语文教学(会刊),2022,第5期
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鲍国潮.呵护童心：斯霞习作启蒙教学艺术的启示[J].小学语文教学(会刊),2022,第5期
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徐颖，魏小娜.阅读教学中思辨性思维发展路径探析 ——《漏》（三下）教学片段及评析[J].小学语文教学(会刊),2022,第5期
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罗秀丽，屈思诗（重庆两江新区星光学校）.体悟情感，一只“讨厌”的母鸡 ——精读课教学设计[J].小学语文教学(会刊),2022,第4期
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杨修宝（黑龙江教师发展学院）.“读”辟蹊径“读”具匠心 ——以《短诗三首》教学设计为例[J].小学语文教学(会刊),2022,第4期
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黄小妍（浙江杭州市学军小学）.名言，我也可以有[J].小学语文教学(会刊),2022,第4期
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支玉恒（著名语文教学专家）.借助审题开视野 文题难作可变通 ——“审题”与“选材”教学片段及说明[J].小学语文教学(会刊),2022,第4期
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李鑫（重庆两江新区星光学校）.赏析情感，一位“骄傲”的鹅老爷 ——精读课教学设计[J].小学语文教学(会刊),2022,第4期
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怡久文（北京市昌平区回龙观中心小学）.基于全学科的整本书阅读实施策略[J].小学语文教学(会刊),2022,第4期
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张海瑜（广东深圳市福田区岗厦小学）.《记金华的双龙洞》（四下）主题教学设[J].小学语文教学(会刊),2022,第4期
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冯琛莉，林志芳（浙江杭州市彩虹城小学/济南幼儿师范高等专科学校）.无尽感伤话别离，冰心玉壶明志向 ——《芙蓉楼送辛渐》（四下）教学设计及评析[J].小学语文教学(会刊),2022,第4期
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沈丹（浙江湖州市织里镇晟舍小学）.老师不必急着说[J].小学语文教学(会刊),2022,第4期
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曾妍，曾佑涛（重庆两江新区星光学校）.抒发情感，我可爱的动物朋友 ——习作表达课教学设计[J].小学语文教学(会刊),2022,第4期
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刘洁佚（重庆两江新区星光学校）.品评情感，“云上动物园”游园会 ——单元测评课教学设计[J].小学语文教学(会刊),2022,第4期
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杨修宝（黑龙江教师发展学院）.《短诗三首》教学设计[J].小学语文教学(会刊),2022,第4期
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章桂芳（浙江杭州市临平区临平第一小学）.童诗“进阶式”阅读学习范式的创新与实践[J].小学语文教学(会刊),2022,第4期
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王红燕（浙江杭州市钱塘区景苑小学）.高阶思维视域下的口语交际教学新策略[J].小学语文教学(会刊),2022,第4期
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李辉（河南洛阳市洛龙区广利街小学）.趣识生字，巧练思维 ——低年级识字教学策略研究[J].小学语文教学(会刊),2022,第4期
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彭才华，陈德兵，方茹（广东东莞市莞城中心小学/广东深圳市深圳小学/云南昆明市盘龙区教科中心）.你在节日还好吗 ——《元日》《清明》教学及评析[J].小学语文教学(会刊),2022,第4期
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白金声（黑龙江哈尔滨市双城区教师进修学校）.张田若先生[J].小学语文教学(会刊),2022,第4期
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徐慧红（浙江淳安县千岛湖镇青溪小学）.沈老师，您还记得吗[J].小学语文教学(会刊),2022,第4期
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于富民（江苏邳州市南京路小学）.语文切莫浅浅教 ——读《50篇名家卷首语》有感[J].小学语文教学(会刊),2022,第4期
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孟纪军（江苏句容市华阳实验小学）.“双减”背景下阅读教学优化作业设计的实践探索[J].小学语文教学(会刊),2022,第4期
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张学伟，徐俊（中国传媒大学附属临安小学）.《红楼春趣》教学及评析[J].小学语文教学(会刊),2022,第4期
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刘荣华（浙江杭州市基础教育研究室）.统编教材阅读思辨性问题的编写特点及教学价值[J].小学语文教学(会刊),2022,第4期
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杜春蕾（江西安远县九龙小学）.浅谈“师生共写”教学实践的理论依据和适用范围[J].小学语文教学(会刊),2022,第4期
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叶秀萍（福建厦门市集美实验小学）.“猜读识字”流行的冷思考[J].小学语文教学(会刊),2022,第4期
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