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井枫屏，丁佳佳（江苏南京市五老村小学）.融·趣·用：“跨学科学习”任务群的设计与实施路径[J].小学语文教学(会刊),2023,第4期
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刘杰（江苏徐州市大马路小学）.“儿童，往往因错误而美丽”[J].小学语文教学(会刊),2023,第4期
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陈芳，邓夏秋（浙江杭州云谷学校）.我是汉字建造师 ——《动物儿歌》（一下）第一课时教学设计及评析[J].小学语文教学(会刊),2023,第4期
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车会玲（延安职业技术学院附属小学）.语文园地八“识字加油站”生字解析[J].小学语文教学(会刊),2023,第4期
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唐婉（江苏句容市崇明小学文昌校区）.探究性话题：变革学习方式的支点 ——《传统节日》（二下）教学[J].小学语文教学(会刊),2023,第4期
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郭剑波（江苏如皋经济技术开发区实验小学）.扣住“交集点”，实现教材中传统文化载体的价值[J].小学语文教学(会刊),2023,第4期
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王昌珍（安徽广德市教育体育局教师发展中心）.立足单元习作，实施随课微写 ——以四年级下册第四单元习作教学为例[J].小学语文教学(会刊),2023,第4期
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费洁（江苏江阴市教师发展中心）.营造丰富的安静[J].小学语文教学(会刊),2023,第4期
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杨再隋（华中师范大学）.小学语文教学的审美特征[J].小学语文教学(会刊),2023,第4期
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王崧舟（杭州师范大学）.最中国：梅花三魂 ——《梅花魂》教学实录[J].小学语文教学(会刊),2023,第4期
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林志芳（济南幼儿师范高等专科学校）.还原“绿”背后的生活世界 ——《绿》（四下）教学设计[J].小学语文教学(会刊),2023,第4期
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张巧萍（山西静乐县教育局教研室）.一切都仿佛是新的 ——《在天晴了的时候》（四下）赏读[J].小学语文教学(会刊),2023,第4期
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顾文艳（复旦大学第二附属学校）.什么是诗？孩子们以诗回答[J].小学语文教学(会刊),2023,第4期
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魏健（山东济南市长清区文昌中心小学）.《童年的水墨画》教学设计[J].小学语文教学(会刊),2023,第4期
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廖馨梅（四川成都市武侯区教育科学发展研究院）.课标是“远方亲戚”吗[J].小学语文教学(会刊),2023,第3期
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肖娴（江苏南京师范大学附属小学）.跟着陶行知先生学做教师[J].小学语文教学(会刊),2023,第3期
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金立义（江苏南京市晓庄小学）.“三力生活”：为儿童生命成长赋能[J].小学语文教学(会刊),2023,第3期
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韦巍（广西柳州市柳城县文昌小学）.语文园地三“识字加油站”生字解析[J].小学语文教学(会刊),2023,第3期
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张伟（河南漯河市源汇区许慎小学）.语文园地四“识字加油站”生字解析[J].小学语文教学(会刊),2023,第3期
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孙双金（江苏南京市金陵中学附属小学）.苏东坡的『语文密码』[J].小学语文教学(会刊),2023,第3期
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周一贯（文；著名特级教师）.从“任务群”中开创“文学习作”的新天地[J].小学语文教学(会刊),2023,第3期
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郎春花（江苏南京市拉萨路小学）.以猜激趣 以说促思 ——《森林报》整本书阅读导读课教学设计[J].小学语文教学(会刊),2023,第3期
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魏书瑾（河南漯河市源汇区许慎小学）.语文园地一“识字加油站”生字解析[J].小学语文教学(会刊),2023,第3期
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许双（吉林长春市力旺实验小学）.语文园地二“识字加油站”生字解析[J].小学语文教学(会刊),2023,第3期
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周彦，李亮（南京凤凰母语教育科学研究所；江苏省教育学会小学语文专业委员会；江苏省中小学教学研究室；教育部基础教育语文教学指导委员会）.陶行知教育思想述评[J].小学语文教学(会刊),2023,第3期
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王水丽，李新杰（江苏苏州工业园区翰林小学）.统编本教材小说类文本的审美探微[J].小学语文教学(会刊),2023,第3期
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武晓娟（浙江衢州市龙游县箬塘小学）.结构化：让作业设计“立”起来[J].小学语文教学(会刊),2023,第3期
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赖丽珍（浙江龙游县教育局教研室）.研读课后习题，优化作业设计|[J].小学语文教学(会刊),2023,第3期
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