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康钟钰（厦门市海沧区教师进修学校附属学校）.随文章识生字，识生字知精彩 ——低年级“随文识字”教学实践例谈[J].学苑教育,2021,第30期
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雷艳（福建晋江市第一中学）.“文化自信”结构性教学的构建 ——以高考真题和模拟试题为例[J].学苑教育,2021,第30期
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李敏（宁夏银川市第二中学）.智慧课堂环境下高中数学课后个性化辅导的有效性[J].学苑教育,2021,第30期
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吴小燕（广东省广州市番禺区沙湾象达中学）.立德树人视角下初中英语人文课堂的构建[J].学苑教育,2021,第30期
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王新春（甘肃省天水市麦积区马跑泉中心学校）.浅谈小学美术教学中美育的融入策略[J].学苑教育,2021,第30期
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王书林（江苏省泰兴市襟江小学教育集团济川校区）.基于“TBL”为载体简析小学数学“综合与实践”课堂教学[J].学苑教育,2021,第30期
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