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郭文红（江苏省南京市芳草园小学）.与学生一起发展社会情感能力[J].教育研究与评论,2023,第6期
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朱富海（南京大学数学系）.作为“纽带”的尺规作图——大学数学视角下的中学数学教学研究之一[J].教育研究与评论,2023,第6期
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邵朝友1，陈绍康1，吴雅芳1，胡晓敏2（温州大学教育学院；浙江省杭州市硅谷小学）.让学习可见——浅谈善于评价的可视化学习者的培育[J].教育研究与评论,2023,第6期
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石志群（江苏省泰州市教研室）.数学史融入数学教学的若干思考[J].教育研究与评论,2023,第6期
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郑朝晖（上海市建平中学党总支；华东师范大学语文教育研究所）.语文学习任务群相关概念厘析[J].教育研究与评论,2023,第6期
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温艳辉（浙江师范大学儿童发展与教育学院）.略论儿童冒险游戏[J].教育研究与评论,2023,第6期
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王海霞1，冯卫东2（江苏省南通市紫琅湖实验学校；江苏省南通市教师发展学院）.跨学科主题学习的一次尝试[J].教育研究与评论,2023,第6期
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陈青（江苏省溧水高级中学附属初级中学）.一群可爱的人，一些有趣的事——《世说新语》整本书导读教学[J].教育研究与评论,2023,第6期
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王诚媛（聊城大学文学院）.我国初中语文课程评价的演变[J].教育研究与评论,2023,第6期
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陈露（福建师范大学教育学院）.师生关系的审视与新思——《被压迫者教育学》阅读体悟[J].教育研究与评论,2023,第6期
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汪政（江苏省作家协会；江苏省文艺评论家协会）.用信心抵御焦虑——家庭教育漫谈系列之一[J].教育研究与评论,2023,第6期
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陈静（江苏省南京市教学研究室义务教育质量监测中心）.美丽的相遇——成长路上有特殊意义的人和事[J].教育研究与评论,2023,第6期
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周圆正（江苏省南通田家炳中学）.周圆正书画作品[J].教育研究与评论,2023,第6期
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周圆正（江苏省南通田家炳中学；江苏省南通市书法家协会）.周圆正作品[J].教育研究与评论,2023,第6期
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程春雨（上海市建平实验中学）.“身向榆关那畔行”——关于阅读与写作的感悟[J].教育研究与评论,2023,第6期
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邵华强1，王莺2（江苏省无锡市梁溪区教育局；江苏省无锡兰亭小学）.关于小学数学双线混融教学的实验[J].教育研究与评论,2023,第6期
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崔祥（江苏省南京市江宁教师进修学校）.“辩课”与研修的一次邂逅[J].教育研究与评论,2023,第6期
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周晨晔（江苏省无锡市羊尖实验小学）.真情实感真表达——《我做了一项小实验》习作教学探微[J].教育研究与评论,2023,第6期
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马臻（湖南省长沙市明德中学）.教学要构建一种“共同体”——重读帕尔默《教学勇气——漫步教师心灵》有感[J].教育研究与评论,2023,第6期
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吴贤友（江苏省南京市天印高级中学）.夏丏尊对现代语文教育的开创之功[J].教育研究与评论,2023,第6期
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吴宝莹（江苏省无锡市惠山区教师发展中心）.病床上的“乱思”[J].教育研究与评论,2023,第6期
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曹加明（江苏省灌南高级中学）.修辞关乎立人，固当立其诚[J].教育研究与评论,2023,第6期
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徐雪晶（江苏省南京江北新区高新实验小学党支部；中国陶行知研究会苏霍姆林斯基研究专业委员会；南京市青少年科技教育协会）.“蒙创乐园”科技特色课程基地的建设[J].教育研究与评论,2023,第6期
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孙学东1，唐国瑞2（江苏省无锡市教师发展学院；江苏省锡山高级中学实验学校）.跨学科教学刍议[J].教育研究与评论,2023,第5期
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郭海娟（江苏省海安市实验小学）.跨学科主题教学：怎么跨，怎么教[J].教育研究与评论,2023,第5期
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吴必园（华中师范大学教育学院）.论中小学劳动项目的开发[J].教育研究与评论,2023,第5期
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印睿妍，印冬建（江西师范大学数学与统计学院；江苏省如皋市教师发展中心）.平面几何教学应重视基本图形的"链+"[J].教育研究与评论,2023,第5期
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刘祖希（华东师范大学出版社；中国数学会数学教育分会中学数学教育工作组；中国教育学会青少年创新思维教育研究分会；全国数学科学方法论研究交流中心学术委员会；全国新青年数学教师工作室）.改革开放以来数学教育丛书的统计分析[J].教育研究与评论,2023,第5期
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