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吴叶（江苏省常州市新北区泰山小学）.红色教育如何融入小学道德与法治课程[J].教育研究与评论(小学教育教学),2022,第1期
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于蓉1，张秀花2（江苏省扬州市育才小学东区校；江苏省扬州市教育科学研究院）.素养立意下的小学数学学业水平测评与分析[J].教育研究与评论(小学教育教学),2022,第1期
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华燕（江苏省无锡市五爱小学）.“差异式”评价的校本探索[J].教育研究与评论(小学教育教学),2022,第1期
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曹琴（江苏省常州市新北区百草园小学）.从“准确理解”到“灵活选择”——也谈运算能力的培养[J].教育研究与评论(小学教育教学),2022,第1期
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钱建兵（江苏省南通市通州区西亭小学）.单位，让分数“数”出来——《分数的意义》教学思考与实践[J].教育研究与评论(小学教育教学),2022,第1期
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杨鹂（江苏省常州市武进区马杭中心小学）.图形组织者与英语读写结合——以My e-friend教学为例[J].教育研究与评论(小学教育教学),2022,第1期
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董文彬（北京市海淀区中关村第一小学教育集团）.把握度量本质，认识度量价值——《长方体的体积》教学思考与实践[J].教育研究与评论(小学教育教学),2022,第1期
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