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期刊文章列表

  • 吴利利(广东省广州市增城区派潭中学).在高中英语写作课中开展形成性评价的实践探索[J].校园英语,2021,第50期
  • 包筱艳(福建省顺昌县洋口中心学校).初中英语支架式教学中核心素养培养探究[J].校园英语,2021,第50期
  • 蔡素梅(福建省永泰县青云中学).初中英语阅读教学融合学科核心素养的策略探究[J].校园英语,2021,第50期
  • 曹静静,刘舒洁(湖北第二师范学院).论初中英语线上教学中激励机制的有效度[J].校园英语,2021,第50期
  • 陈晓萍(福建省三明市将乐县高唐初级中学).初中英语教学中的课堂导入策略探析[J].校园英语,2021,第50期
  • 陈芫芫(福建省晋江市第五实验小学).思维导图在小学英语教学中的应用实践研究[J].校园英语,2021,第50期
  • 陈英玉(福建省德化县第三中学).初中英语读写结合教学模式初探[J].校园英语,2021,第50期
  • 陈宇(常州市新北区飞龙中学).基于思维品质培养的初中英语课堂活动情境的创设[J].校园英语,2021,第50期
  • 程卓(华中科技大学附属中学).浅谈ARCS学习动机模型在初中英语听说课中的运用——以七上Unit 6 “Do you like bananas?” Section B(1a-1e)为例[J].校园英语,2021,第50期
  • 戴欣(徐州市睢宁县城西学校).翻转课堂应用于初中英语教学的可行性分析[J].校园英语,2021,第50期
  • 刁洁(安徽新华学院外国语学院).基于本土视角的英语教学法研究[J].校园英语,2021,第50期
  • 王碧华(福建师范大学第二附属小学).纠正小学生英语书面作业错误的策略探究[J].校园英语,2021,第50期
  • 王慧洁(南宁市相思湖学校).人工智能背景下初中英语教学策略的转变——以外研版七下M12U2为例[J].校园英语,2021,第50期
  • 王继虎(江苏省南京市雨花台中学初中部).例谈3C解题法[J].校园英语,2021,第50期
  • 王洁(甘肃省平凉市第一中学).浅议如何应用微课来实现高中学生英语学科核心素养的培育[J].校园英语,2021,第50期
  • 王凯伦(甘肃省定西市渭源县第一中学).浅谈新时代背景下高中英语学困生成因及对策[J].校园英语,2021,第50期
  • 王玮(合肥八中教育集团铭传高级中学初中部).英语课堂有效教学方法浅议[J].校园英语,2021,第50期
  • 王小华(江苏省溧阳市埭头中心小学).小学英语自然拼读教学策略的实践与探索[J].校园英语,2021,第50期
  • 王玉国(北京新东方扬州外国语学校).巧用英语绘本教学 培养自主阅读能力[J].校园英语,2021,第50期
  • 魏兰花(甘肃省白银市第四中学).初中英语阅读教学中的高阶思维培养[J].校园英语,2021,第50期
  • 魏丽霞(甘肃省金昌市龙门学校).翻转课堂教学模式在初中英语阅读教学中的实践运用[J].校园英语,2021,第50期
  • 谢鹭虹(福建省建瓯市小松镇中心小学).小学英语课堂情境教学法研究与实践[J].校园英语,2021,第50期
  • 徐敏凤(江阴市长山中学).基于核心素养的初中英语课外阅读教学方式探究[J].校园英语,2021,第50期
  • 徐娴娉(厦门海沧实验中学).线上分层作业在高中英语混合式教学中的应用[J].校园英语,2021,第50期
  • 许燕玉(中山市第二中学).学生英语书面表达中存在的问题与改进方法[J].校园英语,2021,第50期
  • 薛钰(江苏省常州市钟楼实验小学).释放单元整合优势,打造精彩英语课堂[J].校园英语,2021,第50期
  • 杨亚欣(中山市第二中学).如何运用协同效应提高读后续写的产出——以2021年广州市普通高中毕业班综合测试(二)读后续写教学为例[J].校园英语,2021,第50期
  • 张平(江苏省张家港市徐市小学).英语绘本阅读“微型结构”教学的构建与实施[J].校园英语,2021,第50期
  • 张素君(建瓯市小松镇中心小学).情境教学下小学英语语法教学策略探究[J].校园英语,2021,第50期
  • 张婷(上海市浦东新区德州一村小学).浅谈心理学在提升小学英语教学效果中的应用[J].校园英语,2021,第50期
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