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期刊文章列表

  • 陈秋菊(上杭县实验中学).培养初中生英语自主学习能力的教学策略研究[J].校园英语,2022,第48期
  • 陈小娟(甘肃省庆阳市华池县上里塬初级中学).农村初中英语课堂分层教学策略微探[J].校园英语,2022,第48期
  • 陈赛皎(福建省龙岩市永定区第二初级中学).基于思维能力发展的初中英语听说教学改革对策[J].校园英语,2022,第48期
  • 耿莹(江苏省常州市新北区飞龙实验小学).学习共同体理念下小学英语教材与绘本融合教学策略[J].校园英语,2022,第48期
  • 贾清如(北京邮电大学).新时代网络大背景下大学生英语翻译能力提升策略[J].校园英语,2022,第48期
  • 刘霞(甘肃省庆阳市华池县柔远小学).“双减”政策背景下小学英语作业优化设计策略[J].校园英语,2022,第48期
  • 乔正盼(甘肃省临夏市临夏回民中学).基于核心素养提升高中英语阅读教学质量的策略[J].校园英语,2022,第48期
  • 温雪娟(福建省漳州市龙海区港尾中学).核心素养背景下高中英语合作学习策略分析[J].校园英语,2022,第48期
  • 薛霞(甘肃省酒泉市第二中学).解析“双减”背景下初中英语大单元教学课前预习作业设计策略[J].校园英语,2022,第48期
  • 姚龙凤(江苏省震泽中学).关于高中英语读写结合教学模式的思考[J].校园英语,2022,第48期
  • 张芸香(漳州开放大学).开放教育英语课程思政元素分析与教学方法探索——以“人文英语”课程为例[J].校园英语,2022,第48期
  • 赵晨倩(晋中信息学院远景学院).博雅育人视角下基于探究式学习方法的语法教学探索[J].校园英语,2022,第48期
  • 朱丽平(铜仁幼儿师范高等专科学校).高师英语语音课程思政元素挖掘与内容设计[J].校园英语,2022,第48期
  • 蔡玉佳,徐萍(扬州市田家炳实验中学).基于文学圈的初中英语课外文学整本书阅读实践——以黑布林英语阅读之《铁路少年》为例[J].校园英语,2022,第48期
  • 陈冬梅(广东省茂名市愉园小学).新课标背景下小学英语阅读教学的有效路径分析[J].校园英语,2022,第48期
  • 范昱煜(江苏省常州市金坛区第四中学).中华优秀传统文化融入高中英语教学的策略探讨[J].校园英语,2022,第48期
  • 白佳宇1,刘大军2,于颖1(上海交通职业技术学院;华南师范大学职业教育学院).基于游戏学习用于中职英语课堂的研究[J].校园英语,2022,第48期
  • 邓晓菲(湖南艺术职业学院).课程思政背景下艺术高职院校英语新闻教学“三位一体”育人实施探究[J].校园英语,2022,第48期
  • 高利(太原科技大学).中国文化走出去视角下高校非英语专业学生文化交流技能培养研究[J].校园英语,2022,第48期
  • 李蔚东(兰州现代职业学院).高职英语教学中融入中华优秀传统文化的路径探寻[J].校园英语,2022,第48期
  • 李修平(中国人民公安大学涉外警务学院).思政教育有效融入大学英语教学浅析[J].校园英语,2022,第48期
  • 林婷(福州屏东中学).“双减”政策下初中英语作业设计研究——以仁爱版初中英语七年级教材为例[J].校园英语,2022,第48期
  • 刘东锋(北华航天工业学院外国语学院;韩国朝鲜大学英语英文系).跨文化视角下高校文学翻译教学研究[J].校园英语,2022,第48期
  • 马学燕(甘肃省和政县西关小学).小学英语故事教学的课堂互动模式研究[J].校园英语,2022,第48期
  • 庞韵婕(武昌工学院国际教育学院).大学英语口译课程与课程思政融合设计与探索[J].校园英语,2022,第48期
  • 戎丽华(江苏省镇江市实验小学).小学英语教学中渗透中国传统节日文化的路径[J].校园英语,2022,第48期
  • 汤仁云,曾必好(皖西学院外国语学院).新时代背景下大学英语课程思政实施路径探索——以《新视野大学英语视听说教程》为例[J].校园英语,2022,第48期
  • 王青云(泉州科技中学).高中英语读后续写教学模式应用策略研究[J].校园英语,2022,第48期
  • 田丽(河北黄骅中学).情境教学:高中英语语法教学新方向[J].校园英语,2022,第48期
  • 仵丹阳(甘肃省西和县第一中学).高中英语循环进阶阅读教学路径探析[J].校园英语,2022,第48期
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