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张佳佳（广州城市理工学院外国语学院）.混合式教学法在大学英语写作课程教学中的应用探究[J].校园英语,2023,第48期
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张以（广东外语外贸大学英文学院）.“全人观”下的中小学英语教师专业发展研究——以贵州省Z市为例[J].校园英语,2023,第48期
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陈美婉（福建省泉州市安溪茶业职业技术学校）.九年级英语课堂中任务驱动教学法的有效运用[J].校园英语,2023,第48期
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胡榕（江西软件职业技术大学英语教研室）.评估高校英语教学改革成效的有效指标与方法研究[J].校园英语,2023,第48期
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李艳梅（珠海市平沙第一中学）.运用智能研修平台提升教师教学研磨能力的策略研究[J].校园英语,2023,第48期
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唐慧1，陈颖2，周小萍1（无锡职业技术学院外语与旅游学院；无锡职业技术学院）.“三全育人”背景下江苏红色资源融入高校英语教学路径研究[J].校园英语,2023,第48期
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吴晓燕（贵州省贵阳市第十七中学）.深度学习背景下初中英语阅读教学策略研究[J].校园英语,2023,第48期
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陈晓凤（泉州台商投资区第一实验小学）.中华优秀传统文化融入小学英语阅读教学的实践研究[J].校园英语,2023,第48期
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房晓雪（银川能源学院）.项目教学法在大学英语教学中的实践研究[J].校园英语,2023,第48期
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周露（江苏省南京外国语学校仙林分校燕子矶校区）.基于新课标的初中英语高效课堂构建思考与实践[J].校园英语,2023,第48期
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陈霞（苏州高新区通安中心小学校）.主题情境搭建下小学英语写作训练的策略探究[J].校园英语,2023,第48期
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陈雅茹（福建省泉州第一中学）.新课标下初中英语大单元阅读教学策略[J].校园英语,2023,第48期
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程芸（上海市崇明区卫生学校）.浅谈如何将中国文化融入中职英语课堂教学[J].校园英语,2023,第48期
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林协华（福建省邵武第六中学城南分校）.新课标下如何开展初中英语大单元教学[J].校园英语,2023,第48期
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刘银平（宿迁市经济开发区厦门路实验学校）.“双减”背景下初中英语阅读教学分析[J].校园英语,2023,第48期
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潘宥辰（兰州市第四十九中学）.基于培养学生思维品质的初中英语分层阅读教学[J].校园英语,2023,第48期
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齐欣，周璐（广西华侨学校）.在线学习平台在中职英语教学中的应用与效益分析[J].校园英语,2023,第48期
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王正忠（甘肃省陇南市康县城关镇初级中学）.初中英语阅读写作一体化教学策略分析[J].校园英语,2023,第48期
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王自高（兰州市永登县红城镇初级中学）.新课标下初中英语互动课堂构建路径[J].校园英语,2023,第48期
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于芳超（山东省枣庄市峄城区古邵镇褚楼小学）.“双减”背景下小学英语课内外阅读融合的途径分析[J].校园英语,2023,第48期
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周草吉（玛曲县藏族寄宿制高级中学）.高中英语高效词汇教学的策略[J].校园英语,2023,第48期
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王铮（北京警察学院涉外警务系）.涉外法治建设背景下的英语话语软实力研究——以公安教育为例[J].校园英语,2023,第48期
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