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木巴来客·艾合买提（新疆教育科学研究院）.核心素养指导下的小学综合实践活动课开展研究[J].文理导航(中旬),2021,第8期
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徐丽芳（杭州市余杭区仁和中学）.激励机制在班主任队伍管理中的实践[J].文理导航(中旬),2021,第8期
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孙雅敏（苏州市吴中区碧波中学）.智慧有源，思维寻根——思维导图走进初中数学课堂分析[J].文理导航(中旬),2021,第8期
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陆海芹（南通市新区学校）.实现小学数学深度学习的有效策略研究[J].文理导航(中旬),2021,第8期
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张婧（盐城市步凤小学）.个性化设计，让小学高年级数学课堂练习更丰富[J].文理导航(中旬),2021,第7期
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张浩（甘肃省徽县第一中学）.对探究性学习模式在高中物理教学中应用的几点探讨[J].文理导航(中旬),2021,第7期
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李耀华（广东省广州市南沙万顷沙中学）.初中数学体验式活动课的教学实践分析[J].文理导航(中旬),2021,第7期
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刘玉玲（安徽省阜南县第一初级中学）.初中物理教学中学生创新能力培养探讨[J].文理导航(中旬),2021,第7期
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邓栋卿（秦安县兴国镇初级中学）.初中体育与德育的融合让课堂流光溢彩[J].文理导航(中旬),2021,第7期
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郭徐梅（如东县岔河中学）.提升初中信息技术教学有效性的策略[J].文理导航(中旬),2021,第7期
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赖雪红（惠安县涂寨中心小学）.基于核心素养视域下的小学道德与法治教学整合路径探索[J].文理导航(中旬),2021,第7期
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邱新云（南通市通州区金泰幼儿园）.浅析绘本阅读助推特殊儿童能力提升的经验策略[J].文理导航(中旬),2021,第7期
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