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杨潇(南京市浦口区江浦实验小学).追求数学本质 实施深度学习追求数学本质 实施深度学习 ——以苏教版三年级下册“小数的初步认识”教学为例[J].数学学习与研究,2022,第31期
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高丽云(甘肃省酒泉市瓜州县第二中学).核心素养视角下的初中数学课堂优化策略探析核心素养视角下的初中数学课堂优化策略探析[J].数学学习与研究,2022,第31期
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