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官大庶1，汤佳茗2，朱剑锋3，黄文豪4，貌国全5（广东水利电力职业技术学院市政工程学院；深圳市勘察测绘院(集团)有限公司设计公司；中国建筑西南勘察设计研究院有限公司深圳分公司；中建地下空间有限公司；广东石油化工学院建筑工程学院）.新时代高职土木建筑专业“双师型”教师建设[J].教育教学论坛,2022,第47期
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张萍，蒋加进，胡志华，杜改梅，雷卫强（金陵科技学院动物科学与食品工程学院）.“兽医毒理学”课程教学改革探索与实践[J].教育教学论坛,2022,第46期
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白芳（哈尔滨信息工程学院艺术设计学院）.新文科背景下艺术设计与智能科技的融合——地方行业特色型艺术设计人才培养的探索与实践[J].教育教学论坛,2022,第46期
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徐健，牛丽娇，范九伦（西安邮电大学通信与信息工程学院）.依托科研团队的研究生联合培养模式[J].教育教学论坛,2022,第46期
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唐熙昱，张洁（石河子大学化学化工学院）.基于课程思政理念下《乙醛》的教学设计案例[J].教育教学论坛,2022,第46期
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李剑睿，王晓丽，赵润柱（太原工业学院环境与安全工程系）.混合教学模式下“酶工程”的教学优化研究[J].教育教学论坛,2022,第46期
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吴鹏1，蔡力2，冯璐1（长沙学院电子信息与电气工程学院；国防科技大学智能科学学院）.应用型本科“C语言程序设计”课程项目式教学方法设计与实践[J].教育教学论坛,2022,第46期
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郑凯1，郑伟2（华北电力大学能源动力与机械工程学院；国家电投集团数字科技有限公司）.三维融合式“工程图学”教学模式探索[J].教育教学论坛,2022,第46期
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李河，张盛培，黄建华，刘君昂，周国英（中南林业科技大学林学院）.森林保护专业创新型人才培养模式及实践[J].教育教学论坛,2022,第46期
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黄英龙，张国平，崔博（河北水利电力学院思想政治理论课教学部）.新时代大学生劳动价值观的现实困境与生成路径[J].教育教学论坛,2022,第46期
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黄鹂（湖南高速铁路职业技术学院团委）.“互联网+”时代高职思想政治教育多维路径研究[J].教育教学论坛,2022,第46期
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莫日根，邹德志，田华，薛宇（内蒙古工业大学建筑学院）.新文科背景下内蒙古自治区环境设计创新人才培养模式研究[J].教育教学论坛,2022,第46期
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邹晓霞，崔日鲜，孙筱璐，张玉梅（青岛农业大学农学院）.新农科建设需求下农业气象学信息化多元教学方法改革与探索[J].教育教学论坛,2022,第46期
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邓淼1,2，赵晓燕1,2，罗腾1,2（防灾科技学院地球科学学院；河北省地震动力学重点实验室）.课程思政背景下重力实验教学设计与实践[J].教育教学论坛,2022,第46期
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王天煜1，白斌1，臧延斌2（沈阳工程学院机械工程学院；沈阳工程学院工程训练中心）.专业思政、CDIO理念与专业认证结合的课程体系探索——以机械设计制造及其自动化专业为例[J].教育教学论坛,2022,第46期
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蒋蕻，李玉龙，孙宏顺（南京科技职业学院生命健康学院）.双重新业态下课程思政在人才培养中的实践——以高职精细化工技术专业化妆品方向为例[J].教育教学论坛,2022,第46期
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苏烈翠（四川工业科技学院管理学院）.基于OBE理念的“人力资源管理”课程教学改革探讨[J].教育教学论坛,2022,第46期
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李慧，王桂荣（山东建筑大学热能工程学院）.“能源物联网”课程产教深度融合的探索与实践[J].教育教学论坛,2022,第46期
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魏克俊，高祥兰（上海立达学院信息学院）.“赛证教融合”模式下精品课程建设研究[J].教育教学论坛,2022,第46期
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龙凤玲，林同，曾曙才（华南农业大学林学与风景园林学院）.课程思政理念下的农事训练教学改革探索——以“森林生态因子观测”课程为例[J].教育教学论坛,2022,第46期
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钱晨，冯丽谦，沈佳（南京中医药大学研究生院）.医药类院校远程网络实践能力考核现状与启示——基于疫情防控常态化背景下研究生招生工作的研究[J].教育教学论坛,2022,第46期
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杨珍平，薛建福，任爱霞，高志强（山西农业大学农学院）.基于OBE和PBL理念的教学科研耕读教育模式构建——以山西农业大学农学类专业为例[J].教育教学论坛,2022,第46期
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吴吉贤1，郝圣旺1，曹海莹1，张莹2（燕山大学建筑工程与力学学院；河北对外经贸职业学院）.“土木工程测量”课程思政教学设计探索与实践——以地形图测绘为例[J].教育教学论坛,2022,第46期
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薛亮1，黄晓洁2（陕西师范大学地理科学与旅游学院；西安市第二十六中学）.师范大学地理类学术型硕士研究生培养质量实证研究——以陕西师范大学为例[J].教育教学论坛,2022,第46期
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吕荣光（甘肃卫生职业学院医学技术学院）.高职学校校院二级管理体制改革探析——以G职业学院为例[J].教育教学论坛,2022,第46期
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陈钰仪，赵萍，曾燕静（广州中医药大学第一附属医院超声科）.提高中医院校学生超声课堂教学质量的策略思考[J].教育教学论坛,2022,第46期
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芦建辉1，王林2，侯明鑫2（空军航空大学；广东海洋大学机械与动力工程学院）.基于深度学习PyTorch在“飞行安全”教学中的应用与展望[J].教育教学论坛,2022,第46期
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罗进梅1，陈晓萍2，林晖2，周汉建3（中山大学附属第三医院内科ICU；中山大学附属第三医院内科教研室；中山大学附属第三医院心血管内科、内科学及诊断学教研室）.探讨整合教学模式在实验诊断学病例讨论中的应用和价值——任务驱动法、CBL、PBL及LBL多种教学方法整合[J].教育教学论坛,2022,第46期
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刘柯兵，赵萍，杨义春（广州中医药大学第一附属医院超声科）.如何在中医住院医师规培中改善“临床超声”教学[J].教育教学论坛,2022,第46期
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谌宏伟，危润初，盛丰（长沙理工大学水利与环境工程学院）.案例教学法在“地下水文学”课程思政中的创新应用[J].教育教学论坛,2022,第46期
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