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鲍日勤（浙江衢州广播电视大学）.基于二阶SEM的开放大学教师胜任力评价与实证研究[J].职教论坛,2018,第4期
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段雄春1，陈想平1，黄彬2（东莞理工学院教学质量监控与评估中心(高等教育研究所)；东莞理工学院高等教育研究所）.地方院校课程教学质量评价体系的重构与实践探索——基于教师课程教学质量系数[J].职教论坛,2018,第4期
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安冬平，季明（深圳信息职业技术学院）.复杂科学视域下职业教育实践教学评价体系的自组织逻辑与创新建构[J].职教论坛,2018,第4期
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杨智勇1，杨娟2，刘宇1（重庆工程职业技术学院信息工程学院；重庆工程职业技术学院国际交流与合作处）.高职院校软件技术人才培养校企研共同体的构建与实践[J].职教论坛,2018,第4期
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汪涛（四川广播电视大学经济管理学院）.成人教育背景下微信公众平台学习资源评价指标体系研究[J].职教论坛,2018,第4期
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徐飞（四川城市职业学院）.职业教育治理体系现代化：构成框架与实现路径[J].职教论坛,2018,第4期
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吴一鸣（安庆职业技术学院）.高职院校内部专业评估的几个问题探讨[J].职教论坛,2018,第4期
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方拥军，陈乃林（江苏省苏州市吴江区社区培训学院社区教育处）.乡村振兴战略视域下的农村成人（社区）教育发展创新前瞻[J].职教论坛,2018,第4期
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白滨1，刘玉婷1，李俊2（北京师范大学职业与成人教育研究所；同济大学职业技术教育学院）.文莱职业技术教育的现状、特点与发展趋势[J].职教论坛,2018,第4期
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黄琳1,2，冷向明3,4，郭淑云3（北京大学教育学院；武汉市武昌区社区教育学院；华中师范大学公共管理学院；华中师范大学湖北地方政府治理与地方发展研究中心）.社区教育融入社区治理：行动逻辑与制度程序——基于武昌区社区教育学院的实践探索[J].职教论坛,2018,第4期
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庄西真.高质量职业教育与高质量教师休戚相关[J].职教论坛,2018,第4期
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陈宏艳，徐国庆（华东师范大学）.基于核心素养的职业教育课程与教学变革探析[J].职教论坛,2018,第3期
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张亿钧1，朱秋分2，曹延姗3（安徽财经大学中国合作社研究院；安徽财经大学；云南财经大学）.新型职业农民培训效果的影响因素分析及政策建议[J].职教论坛,2018,第3期
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谢德新（广东技术师范学院教育科学与技术学院）.职业教育精准扶贫的理论基础、涵义阐释与功能定位[J].职教论坛,2018,第3期
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李宜芯1，李盛聪2，李瑞雪2（四川师范大学教育科学院；四川师范大学成人教育研究所）.社区教育促进社区治理：意义、问题及路径[J].职教论坛,2018,第3期
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