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杜燕（山西旅游职业学院）.关于音乐教育中的审美哲学研究[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第3期
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邹阳（福建师范大学马克思主义学院）.习近平关于历史人物评价的重要论述及其现实意义[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第3期
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李芙蓉（太原学院马克思主义学院）.网络空间马克思主义话语权的生成机理研究[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第3期
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周海燕（安徽文达信息工程学院大学外语教学部）.外国文学中的黑色幽默文化分析* ——基于马克·吐温《王子与贫儿》[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第3期
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朱奕民，赵善庆（大理大学马克思主义学院）.浅析周保中对构建东北抗日民族统一战线的实践与贡献[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第3期
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赵彦青（阳泉师范高等专科学校外语系）.劳伦斯的悲剧色彩* ——解读《虹》[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第3期
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林劲博（中国人民大学哲学院）.自我与他者* ——从弗洛姆的视角切入[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第3期
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王子佳，殷学明（聊城大学文学院）.论严羽“以禅喻诗”[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第3期
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刘青（集美大学马克思主义学院）.从“知情意行”维度深化高校四史学习教育探析[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第3期
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刘同仪（上海立信会计金融学院）.王稼祥第一次莫斯科之行时间考[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第3期
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孙凯（闽南师范大学闽南文化研究院）.明清长崎贸易与闽南文化东传* ——以福济寺的变迁为中心[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第3期
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周健（中共广西区直工委党校）.国家治理体系和治理能力现代化在基层的探索与实践* ——基于南宁“老友议事会”的视角[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第3期
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何成兵（浙江警官学院）.妨害作证罪中“指使”行为的法解释学分析[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第3期
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张浩元1，朱慧敏1，张秀梅2（河北师范大学外国语学院；廊坊师范学院外国语学院）.文化正确迁移：许渊冲英译《西厢记》魅力探源[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第3期
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唐勇1,2，孟朝玺1，韩国柱1（中国人民警察大学研究生院；湛江出入境边防检查站）.习近平法治思想中辩证思维对公安法治人才建设的启示[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第3期
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何芳，崔艳玲，张娇（大理大学马克思主义学院）.乡村振兴视阈下生态宜居乡村建设的实践与思考* ——基于大理州官庄村的调查[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第3期
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高佳薇，李金梅（湖南交通工程学院经济管理学院）.科技型中小企业集群融资模式创新研究[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第3期
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马郁文（阳泉师范高等专科学校外语系）.幽默诙谐的讽味日常* ——论简·奥斯丁小说的叙述风格[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第3期
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宫浩然，郑治文（曲阜师范大学孔子文化研究院）.墨子的政德观及其现代启示[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第3期
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陈凯伦（福建师范大学社会历史学院）.中国当代水利史研究成果及策略选择[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第3期
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王正坤，杨漫漫（山东青年政治学院）.聚焦、深化与拓展：二十年来青年志愿服务研究剖析[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第3期
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朱金鑫（滁州学院美术与设计学院）.新媒体视域下非遗文化的数字化保护与创新发展研究 * ——以天长“天官画”为例[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第2期
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颜廷利（无锡工艺职业技术学院经济管理学院）.乡村旅游发展中的文旅融合途径探究[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第2期
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王素玲，吴慧慧，王兰兰（安徽农业大学马克思主义学院）.习近平以人民为中心的发展思想在高校思想政治教育中的运用[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第2期
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王嘉枫（兰州理工大学马克思主义学院）.黄河流域高质量发展“内外循环”的路径探赜[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第2期
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刘美丹1，鲍安琪2，王磊3（东北农业大学a.法学院；b.马克思主义学院；c.文理学院）.马克思主义人学理论与课程思政的融合及应用[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第2期
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