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苗庆硕（江苏省新沂市第一中学）.例析整体思想法求解不等式问题的策略[J].中学数学研究(江西),2022,第4期
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管良梁（安徽省合肥市第四中学）.借助函数模型 破解问题难点[J].中学数学研究(江西),2022,第4期
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叶诚理1，何灯2（福建省福清第一中学；福建省福清第三中学）.一道竞赛试题的多解及推广[J].中学数学研究(江西),2022,第4期
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李珍1，马文俊2（湖北省襄阳市第一中学；湖北省襄阳市第五中学）.创设问题情境，关注生成过程，提升核心素养 ——“直线与平面垂直的判定”教学实践与思考[J].中学数学研究(江西),2022,第4期
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张玲玲（江苏省常熟市梅李高级中学）.命制一道调研考试题的几点思考[J].中学数学研究(江西),2022,第4期
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陈赣青（四川省泸县二中）.从两道难题看高等方法到初等方法[J].中学数学研究(江西),2022,第4期
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喻瑞明（江西省南昌市第一中学）.抛物线中双定点性质的探究[J].中学数学研究(江西),2022,第4期
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蔡聪（安徽省砀山中学）.两道圆锥曲线题的思考与结论推广[J].中学数学研究(江西),2022,第4期
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周艳1，顾予恒2（浙江省杭州第十四中学；浙江省杭州第二中学钱江学校）.向量法在平面几何问题中的应用[J].中学数学研究(江西),2022,第4期
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周立政（浙江省温州育英国际实验学校）.两道高考题的融合与推广[J].中学数学研究(江西),2022,第4期
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黄俊峰（湖北省大冶市第一中学）.例谈切线放缩法在函数不等式证明中的应用[J].中学数学研究(江西),2022,第4期
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赵振宁（江苏省苏州市阳山实验初级中学校）.2021年几道中考数学创新试题赏析[J].中学数学研究(江西),2022,第4期
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黄财英（福建省上杭二中）.指向数学思维提升的问题设计[J].中学数学研究(江西),2022,第4期
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李云杰（福建省福清第一中学）.一道极值点偏移试题的求解与延伸[J].中学数学研究(江西),2022,第4期
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张小丹（四川省南充高中顺庆校区）.利用函数的对称性解决一类数列问题[J].中学数学研究(江西),2022,第4期
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倪文燕（江苏省扬州市朱自清中学）.新授课中例习题的选编与思考 ——从“幂的运算性质”教学片断说起[J].中学数学研究(江西),2022,第4期
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王昌林，罗萍双（四川电影电视学院实验中学）.拓展解题思路，优化运算步骤* ——以解析几何试题的求解为例[J].中学数学研究(江西),2022,第4期
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裴珊珊1，陈德富2（江西省丰城中学；江西师范大学数学与统计学院）.垂心的判定及其性质[J].中学数学研究(江西),2022,第4期
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黄桂君（江苏省高邮中学）.概率教材比较与单元教学设计分析[J].中学数学研究(江西),2022,第4期
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郭影影（江苏省常州市第三中学）.基于高中数学核心素养的教学情境创设 ——以“基本不等式”情境引入为例[J].中学数学研究(江西),2022,第4期
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孙风建，孙居国（南京师范大学附属中学）.“见微知著”式深度思考,育高阶思维* ——以对“数量积几何意义”的探究为例[J].中学数学研究(江西),2022,第4期
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李猛1，姜坤崇2（山东省邹平第一中学；山东省邹平双语学校）.一个不等式的证明及推广[J].中学数学研究(江西),2022,第4期
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李波（重庆市铜梁二中）.一道结构不良试题的解法探究[J].中学数学研究(江西),2022,第4期
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费蕾婷（安徽师范大学数学与统计学院）.一个Milosevic不等式的上界估计[J].中学数学研究(江西),2022,第4期
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谢国彪（新疆师范大学数学科学学院）.Finsler-Hadwiger型不等式的再推广[J].中学数学研究(江西),2022,第4期
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余娟娟，杨续亮（安徽省岳西县汤池中学）.一道三角不等式的探讨[J].中学数学研究(江西),2022,第4期
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吴志勇，王中学（安徽省合肥一六八中学）.2021新课标Ⅰ卷第19题的解法探究[J].中学数学研究(江西),2022,第4期
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田雨童（扬州大学数学科学学院）.对一道2021年全国高考题的深度研究[J].中学数学研究(江西),2022,第4期
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曹春茂（江苏省如皋中学）.构造齐次式巧解解几中的斜率之和(积)问题[J].中学数学研究(江西),2022,第4期
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