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张璐(复旦大学第二附属学校).可爱汉字润童心“智·趣”识字培素养 ——以一年级上册识字单元《大小多少》为例[J].教育信息化论坛,2022,第18期
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贾又(甘肃省陇南市成县教育局).基于项目学习的高中信息技术教学策略探讨[J].教育信息化论坛,2022,第18期
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林跃文(福建省厦门市第十中学).新课标背景下高中英语教学中学生文化意识的培养[J].教育信息化论坛,2022,第18期
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张钰(江苏省常州市解放路小学).深度学习背景下情境化教学的实效性探究 ——以小学道德与法治课程为例[J].教育信息化论坛,2022,第18期
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张锦添(广东省揭西县南山中学).初中生物教学中生命教育的渗透探析[J].教育信息化论坛,2022,第18期
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谢慧慧(江苏省苏州市吴中区石湖实验小学).小学科学教师课堂教学评价研究[J].教育信息化论坛,2022,第18期
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徐花锋(甘肃省庆阳市环县思源实验学校).乡村小规模学校面临的主要困境及对策探究[J].教育信息化论坛,2022,第18期
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赵丽梅(河北省保定市教育科学研究所).高中政治议题式教学的实践与思考[J].教育信息化论坛,2022,第18期
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陈爽(江苏省苏州工业园区星湾学校).故事化教学在拼音教学重构中的应用研究[J].教育信息化论坛,2022,第18期
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吴钵峰(甘肃省庆阳市环县木钵初级中学).基于分层教学法的初中英语教学改革探索[J].教育信息化论坛,2022,第18期
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林建山(福建省漳州市长泰区教师进修学校).“双减”背景下小学英语课堂教学改革探究[J].教育信息化论坛,2022,第18期
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郑振隆(福建省南安市华侨中学).高中历史教学中家国情怀素养培养策略[J].教育信息化论坛,2022,第18期
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杨俊明(甘肃省陇西县乔门九年制学校).信息技术在初中历史教学中的应用探究[J].教育信息化论坛,2022,第18期
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吴莹(江苏省南京市西善花苑小学).艺术提问,轻松课堂 ——谈小学语文课堂教学提问方法的应用[J].教育信息化论坛,2022,第18期
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郑宝明(甘肃省庆阳市环县思源实验学校).指向“理解”的初中语文阅读教学策略 ——以《昆明的雨》一文为例[J].教育信息化论坛,2022,第18期
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郑赛月(福建省寿宁县第六中学).互动教学法在初中英语教学改革中的运用[J].教育信息化论坛,2022,第18期
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任汉翀(甘肃省定西市岷县十里学区).中学物理教学中学生自主学习能力培养策略探析[J].教育信息化论坛,2022,第18期
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凌葆琦(泰州学院教育科学学院).小学语文新教师课堂导入现状及对策研究[J].教育信息化论坛,2022,第18期
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肖婉玲(福建省泉州师范学院第二附属小学).小学高段学生语文阅读能力的培养策略探究[J].教育信息化论坛,2022,第18期
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张艳(甘肃省庆阳市环县第三中学).新课标下英语课堂教学的有效提问策略[J].教育信息化论坛,2022,第18期
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毛小雷(江苏省南京市幕府山庄小学).立足深度学习 开展主题式教学 ——小学信息技术主题式教学改革对策[J].教育信息化论坛,2022,第18期
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杨菁(江苏省南京市翠屏山小学).小学数学课堂有效教学愿景实践的困境与对策探讨[J].教育信息化论坛,2022,第18期
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刘祖金(福建省宁德市高级中学).“导-读-议-点-练”教学模式探索 ——以高中数学“函数的概念及其表示”为例[J].教育信息化论坛,2022,第18期
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范大连(福建省漳州市第三中学).舞蹈元素在高中音乐教学中的渗透探究[J].教育信息化论坛,2022,第18期
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