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毕桂荣（陕西省榆林市米脂县继续教育中心）.关于初中古诗词“沉浸式”阅读教学的策略研究[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第8期
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廖雅雯（佛山市南海外国语学校）.基于STEAM教学理念下的小学美术与多学科融合教学策略研究[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第8期
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时婷婷（山东省泰安市岱岳区开元中学）.大单元概念下的初中英语教学活动设计策略[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第8期
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王庆财（庆城县西川中学）.浅谈初中物理实验教学方法的创新优化策略[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第8期
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王星星（山东省青岛第二十四中学）.多元引导教学视域下的初中历史教学策略研究[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第8期
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李娟（甘肃省甘谷县康庄中学）.在初中语文教学中提升学生写作能力的策略研究[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第8期
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徐玉玲（山东省济宁市金乡县王杰中学）.浅谈初中语文生活化教学的特点与方法[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第8期
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王猛英（山东省济宁市嘉祥县第四中学）.浅析在初中物理教学中应用生活素材的方法[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第8期
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李婧（厦门市同安区教师进修学校）.创设主题情境，开展深度学习[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第8期
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丁海涛（甘肃省广河县祁家集学区徐牟家小学）.关于有效培养学生数学计算能力的策略分析[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第8期
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完德草（甘南藏族自治州特殊教育学校）.让教育充满爱和活力——关于特殊教育中语文教学效果的研究[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第8期
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陈瑞冉（山东省菏泽市单县第十一中学）.试论如何在初中生物课堂中培养学生创造性思维能力[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第8期
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韦燕宜（广西壮族自治区河池市宜州区第六小学）.运用思维导图优化小学作文教学的策略研究[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第8期
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苏青兰（广西河池市宜州区西屏实验学校）.通过创设教学情境提高初中英语教学效率的策略分析[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第8期
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金艳（聊城市茌平区冯官屯镇中学）.浅析开展初中信息技术分层教学的策略[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第8期
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田晓燕（武威第六中学）.基于思维导图的高中历史学科核心素养培养策略[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第8期
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王文静（山东省金乡县实验小学）.浅谈在小学语文写作教学中运用思维导图的策略[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第8期
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张庆国（甘肃省兰州市第六十一中学）.基于核心素养背景下的高中地理研学旅行实施策略研究[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第8期
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林凤鸣（海口市教育研究培训院）.基于核心素养导向下的中小学英语衔接教学实践策略研究[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第8期
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从马义（山东省阳信县第四实验小学）.家校合作在小学班主任管理工作中的应用策略探究[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第8期
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苏运珍（广西壮族自治区河池市宜州区第一小学）.小学班级管理中激励机制的应用策略研究[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第8期
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李凤霞（山东省济南市经十一路小学）.提高小学道德与法治课堂教学质量的策略研究[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第8期
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田叔君（重庆市酉阳第一中学校）.浅谈高中班主任班级管理的策略[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第8期
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贾聚金（甘肃省庆阳市庆城县马岭初级中学）.在初中班级管理中培养学生自我管理能力的策略研究[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第8期
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焦文静（甘肃省庆阳市西峰区黄官寨实验学校）.立足核心素养，组织合作探究[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第8期
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孙秀丽（山东省聊城市茌平区振兴街道枣乡街小学）.浅析小学班主任班级管理艺术化的策略[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第8期
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薛慧（山东省枣庄市薛城区兴城北点小学）.浅析新时潮小学班主任管理工作中的问题及解决策略[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第8期
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黄元凤1，李正大2（湖南省永顺县灵溪镇第四完全小学；湖南省永顺县灵溪镇勺哈完全小学）.“双减”背景下小学语文课外阅读优化策略研究[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第8期
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张海俊（山东省济宁市金乡县实验小学）.浅谈如何在小学数学教学中培养学生的思维能力和创新能力[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第8期
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武敏（嘉祥县实验小学）.数形结合思想在小学数学教学中的应用策略[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第8期
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