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期刊文章列表

  • 颜晓程1,何云峰2,3,4(扬州大学教育科学学院;上海师范大学知识与价值科学研究所;上海师范大学期刊社;《高等学校文科学术文摘》中心).《义务教育劳动课程标准(2022年版)》解读与实施建议[J].中小学班主任,2022,第16期
  • 齐家新(北京十一未来城学校).深化实践育人:义务教育科学课程标准的主要特征与实施建议[J].中小学班主任,2022,第16期
  • 李柏翰1,吴良辉2(广东省深圳实验学校;广东省深圳市教育科学研究院).2022年版义务教育信息科技课程标准解读与教学建议[J].中小学班主任,2022,第16期
  • 顾啸敏(江苏省宝应县实验初级中学).渗透数学文化 挖掘育人价值[J].中小学班主任,2022,第16期
  • 刘永(安徽省蒙城县第二中学).高中生物大单元教学设计例谈[J].中小学班主任,2022,第16期
  • 周丽(广东省清远市清城区凤翔小学).教师主导视域下的道德与法治教学[J].中小学班主任,2022,第16期
  • 徐辉娟,李悦(江苏省泰州市太湖路小学).促进语文深度学习的交流引导策略[J].中小学班主任,2022,第16期
  • 王艳玲(东北师范大学教育学部).小学数学新课标“综合与实践”主题活动的设计与实施[J].中小学班主任,2022,第16期
  • 邢焕玲1,刘丽艳2(东北师范大学教师教育研究院;东北师范大学外国语学院).把握课标教学建议 增效英语课堂教学[J].中小学班主任,2022,第16期
  • 连亚平(上海师范大学教育学院).统编小学语文教材德育内容探析[J].中小学班主任,2022,第16期
  • 叶枚举(福建省德化县龙浔中心小学).把握要素 细化目标 习得技能[J].中小学班主任,2022,第16期
  • 朱魏(江苏省南京市人民中学).基于技术思维:生物课堂“做中学”的进阶教学[J].中小学班主任,2022,第16期
  • 刘天琪(湖北民族大学马克思主义学院).以劳致富·以智执富·以德治富:论富育的三重意蕴[J].中小学班主任,2022,第16期
  • 杨冬(安徽省合肥市淮合花园小学).现代信息技术在小学体育课程中的应用探索[J].中小学班主任,2022,第16期
  • 金晓玲(江苏省苏州市劳动路实验小学校).有效运用课文插图,提升学生语言表达能力[J].中小学班主任,2022,第16期
  • 陈扣余(江苏省前黄高级中学).指向学生社会情感能力培养的主题班会设计与实施[J].中小学班主任,2022,第15期
  • 凌冲1,朱佩芳2(湖南省衡东县第二中学;湖南省衡东县教师进修学校).乡村振兴战略视域下农村学生家长教育胜任力提升探索[J].中小学班主任,2022,第15期
  • 时尚(江苏省南京理工大学实验小学).粉碎吧:“石头君”[J].中小学班主任,2022,第15期
  • 黄芳(江苏省南通师范学校第二附属小学).班集体建设中儿童自律的思考[J].中小学班主任,2022,第15期
  • 金青绣(浙江省杭州市翠苑第二小学).耐心配方法:让爱给予孩子静下来的勇气[J].中小学班主任,2022,第15期
  • 辜伟节(中国教育学会班主任专业委员会学术委员会).班主任:培育精细之品的育人匠心[J].中小学班主任,2022,第15期
  • 舒揽月(上海外国语大学松江外国语学校).镜像效应解决学生行为问题的教育案例[J].中小学班主任,2022,第15期
  • 顾亚萍(浙江省海盐县向阳小学).一名听障学生的融合成长之路[J].中小学班主任,2022,第15期
  • 金庆华(山东淄博桓台县周家中学).农村初中生命安全与健康教育的现实困境及破解方法例谈[J].中小学班主任,2022,第15期
  • 李勤(江苏省海安高级中学).班级精细化治理的内涵、价值、路径[J].中小学班主任,2022,第15期
  • 张丹凤(江苏省南京市江宁区麒麟初级中学).精细之品,卓越班主任的修炼路径[J].中小学班主任,2022,第15期
  • 朱旭梅1,冯旭芳2,徐敏娟3(浙江机电职业技术学院继续教育学院;浙江师范大学教师教育学院;浙江省教育科学研究院基础教育研究所).“双减”政策下中小学初任班主任胜任力提升的培训策略[J].中小学班主任,2022,第15期
  • 陈文海(江苏省扬州市江都区仙女镇中心小学).“三步”研修:名师工作室场域下的班主任专业发展方式[J].中小学班主任,2022,第15期
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