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张小强（海安市明道小学）.基于立学课堂的小学科学教学策略初探[J].启迪与智慧(上半月),2021,第9期
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庞盈羽（江苏省张家港市鹿苑小学）.主题活动系列化，提升德育管理实效[J].启迪与智慧(上半月),2021,第9期
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施蓓蓓（江苏省南通市如东县锦绣幼儿园）.家园合作，拓展课程游戏化教学资源[J].启迪与智慧(上半月),2021,第9期
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姜鑫辉（启东市百杏中学）.预习对于初中数学学习的作用[J].启迪与智慧(上半月),2021,第9期
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黄慈洪（江苏省南通市海门区德胜初级中学）.初中数学“方程与不等式”教学中的易错点及对策[J].启迪与智慧(上半月),2021,第9期
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吴海霞（浙江省诸暨草塔中学）.基于新课程标准之科学思维能力的培养 ——以“细胞膜”一节的探究为例[J].启迪与智慧(上半月),2021,第9期
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刘燕如（江苏省南通市通州区川港小学）.让“教”的课堂变为“学”的课堂 ——例谈小学数学课堂教学方式的变革[J].启迪与智慧(上半月),2021,第9期
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王春放（吉林农业大学人文学院）.基于互联网+思维下应用型高校教学改革[J].启迪与智慧(上半月),2021,第9期
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王卫伟（江苏省海安市南莫镇中心幼儿园）.沉浸乡土 悦动童心 ——本土资源在幼儿户外活动中的调查与思考[J].启迪与智慧(上半月),2021,第9期
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查洁（苏州工业园区星湖学校）.陶行知生活教育理论在中学乡土小说教学中的有机融合 ——以鲁迅《故乡》教学为例[J].启迪与智慧(上半月),2021,第9期
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蒋鑫颖（江苏省苏州工业园区星洲小学）.以情入境 ——德育教育在小学音乐课堂中的渗透[J].启迪与智慧(上半月),2021,第9期
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王宏伟（江苏省苏州市吴江区铜罗中学）.三大意识助力学校发展[J].启迪与智慧(上半月),2021,第9期
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李倩倩（江苏省阜宁县特殊教育学校）.融合教育让培智语文课堂生机盎然[J].启迪与智慧(上半月),2021,第9期
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刘若蝶（江苏省南京市迈皋桥中心小学）.多元导入，轻松课堂 ——小学数学课堂导入方法应用探析[J].启迪与智慧(上半月),2021,第9期
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朱小燕（江苏省常州市西夏墅中学）.高中数学教学中学生解题能力的培养策略分析[J].启迪与智慧(上半月),2021,第9期
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季艳梅（江苏省苏州工业园区金鸡湖学校）.消除班干部和学生对立情绪的优化策略[J].启迪与智慧(上半月),2021,第9期
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仲如顺（江苏省苏州工业园区星洲小学）.小学体育教学中应用传统游戏的策略探究[J].启迪与智慧(上半月),2021,第9期
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沈蕾青（江苏省苏州工业园区星洲小学）.小学低年级看图写话教学的优化策略[J].启迪与智慧(上半月),2021,第9期
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宋佳（江苏省苏州工业园区星洲小学）.基于提升身体素养的小学体育“教智融合”策略[J].启迪与智慧(上半月),2021,第9期
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周冬琴（江苏省南通市竹行小学）.缔造“三声”课堂，丰厚核心素养 ——指向核心素养的小学数学课堂教学浅谈[J].启迪与智慧(上半月),2021,第9期
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施玉燕（江苏省南通市新华三村幼儿园）.深度支持，推进幼儿课程游戏化[J].启迪与智慧(上半月),2021,第9期
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杨燕（江苏省南通市如东县苴镇街道新光幼儿园）.儿童立场视域下幼儿课程游戏化建构策略[J].启迪与智慧(上半月),2021,第9期
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吴晗（江苏省滨海县育才高级中学）.依托问题情境，发散学生思维[J].启迪与智慧(上半月),2021,第9期
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赵玉莲（甘肃省民勤县第四中学）.新高考模式下的“数列课堂改革”[J].启迪与智慧(上半月),2021,第9期
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秦刚（山西省长治市壶关县职业中学校）.小组合作学习模式在中职物理教学中的应用[J].启迪与智慧(上半月),2021,第9期
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翟佩龙（江苏省淮安市周恩来红军中学）.例谈学困生转化的“度量衡”策略[J].启迪与智慧(上半月),2021,第9期
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王承根（柯桥区实验小学）.慧学 慧玩 慧生活 ——绍兴市柯桥区实验小学基于“智慧教育”理念的课改实践[J].启迪与智慧(上半月),2021,第9期
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