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高静（东南大学艺术学院）.本雅明语言观下的《机械复制时代的艺术作品》[J].文化创新比较研究,2021,第31期朱丽丽（太原工业学院）.英汉文化差异视角下的动物文化及其翻译[J].文化创新比较研究,2021,第31期单增卓玛（拉萨北京实验中学）.浅议传统文化视阈下西藏高中语文课堂教学目标有效达成[J].文化创新比较研究,2021,第31期陶晨（扬州大学）.扬州大学羽毛球文化的发展途径研究[J].文化创新比较研究,2021,第31期郑鸣皋（汉口学院）.乡村旅游开发中乡村文化生态建设研究[J].文化创新比较研究,2021,第31期晏凯旋（吉林大学）.2020年网络流行语语义初探[J].文化创新比较研究,2021,第31期陈晓东，刘美一（沈阳化工大学）.乡村振兴战略下的殡葬改革路径探索[J].文化创新比较研究,2021,第31期石卿（菏泽家政职业学院）.卫生职业教育服务能力提升策略探析[J].文化创新比较研究,2021,第31期胡白薇，潘春燕，秦琴，张辉（北海职业学院）.心理需求视域下的北海侨疍节俗文化研究[J].文化创新比较研究,2021,第31期孟丽（南京传媒学院）.韩国公益广告语言的辞格探析[J].文化创新比较研究,2021,第31期张雅卿（伊犁师范大学中国语言文学学院）.汉维独立语对比分析与使用[J].文化创新比较研究,2021,第31期周越^1,2，潘翀^1,2，王京盈³，刘彦鹏^1,2，张晓静^1,2，郭辉^1,2（北京航空航天大学航空科学与工程学院；流体力学教育部重点实验室；山东大学能源与动力工程学院）.本科多层次实验实践教学体系建设尝试[J].文化创新比较研究,2021,第31期张冰滢（南昌大学人文学院）.浅析石评梅作品中女性自我抒写的启蒙现代性[J].文化创新比较研究,2021,第31期阳扬（湖南师范大学文学院）.涟源方言给予义双及物结构分析[J].文化创新比较研究,2021,第31期沈垚焕（广东外语外贸大学）.宁波奉化区和绍兴越城区婚丧仪式音乐对比分析[J].文化创新比较研究,2021,第31期曾令美，邓连彩，郑延益（贵州省林业学校）.新课程标准下传统文化融入中职语文课程思政的路径探讨[J].文化创新比较研究,2021,第30期农丽颖，廖琛（贺州学院教育与音乐学院旅游与体育健康学院）.地方院校学前教育专业学生职业能力培养课程体系构建研究[J].文化创新比较研究,2021,第30期郑烨（罗定职业技术学院）.大思政格局下高校辅导员职业化发展思路探析[J].文化创新比较研究,2021,第30期盛彤彤¹，卢佳²（南京医科大学共青团委；南京医科大学儿科学院）.基于附属医院文化育人的一流医学人才培养路径探索[J].文化创新比较研究,2021,第30期晁明娣（南京森林警察学院）.利用大数据构建高校图书馆知识服务情境的研究[J].文化创新比较研究,2021,第30期黄晶晶（盐城工业职业技术学院）.高职校“互联网+”汽车类专业课程混合式教学模式的研究与实践[J].文化创新比较研究,2021,第30期吴卫洁（广州工商学院）.弘扬岭南音乐文化创新民族特色音乐[J].文化创新比较研究,2021,第30期房威¹，徐书令^1,2，李亚辉²，潘雪³，黄桂春⁴，王维朗⁵（《材料导报》编辑部；《计算机科学》编辑部；重庆医科大学附属第一医院《中华内分泌外科杂志》编辑部；重庆功能材料期刊社；重庆大学期刊社）.科技期刊参与产学研交流的理论研究与实践探索[J].文化创新比较研究,2021,第30期郭红，陈维民，刘胜辉（哈尔滨理工大学）.工程教育专业认证背景下OBE人才培养模式研究[J].文化创新比较研究,2021,第30期段红梅，邓飞（四川文理学院外国语学院）.试析逆向谚语翻译中的“三美”与“创造性叛逆”[J].文化创新比较研究,2021,第30期李惠子，马红翠（华北理工大学外国语学院）.俄罗斯伊尔库茨克孔子学院的中文教育调研与建议[J].文化创新比较研究,2021,第30期任琪^1,2，赵英^3,2，朱宇林^3,2，谢金梅^4,2，林彩燕^4,2，李莉^4,2（玉林师范学院国际交流处；玉林师范学院自治区级校外实践基地；玉林师范学院生物与制药学院；玉林市玉州区第五处级中学）.《生物教学论》课程思政体系的构建困境及出路研究[J].文化创新比较研究,2021,第30期尹亚晶（苏州科技大学）.体育非物质文化遗产的当代价值分析[J].文化创新比较研究,2021,第30期罗雄（广东技术师范大学）.广东红色文化融入时代新人培养的价值与路径研究[J].文化创新比较研究,2021,第30期江婕（湖南交通职业技术学院公共教学部）.“推普”视域下方言类电视新闻节目存在的问题及解决对策[J].文化创新比较研究,2021,第30期首页上一页 8 9 10 11 12 下一页尾页共有65页，转到页

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