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吴菲（江苏省扬州市育才小学）.基于思维品质培养的小学英语课堂提问策略研究[J].新智慧,2022,第31期
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陈丽莉（江苏省昆山市周市中心小学校）.培养小学生口语表达能力的策略研究[J].新智慧,2022,第31期
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王敏（贵州省安顺市镇宁布依族苗族自治县实验小学）.应用数形结合思想解决问题的实践探究[J].新智慧,2022,第31期
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魏俊倩（西安外国语大学）.“五育融合”视角下家庭劳动教育的实践路径[J].新智慧,2022,第30期
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刘长俊（甘肃省平凉市崆峒区崆峒镇学区）.新时代中小学爱国主义教育探究[J].新智慧,2022,第30期
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蔡虹（甘肃省金昌市金川总校第四小学）.网络环境下学生自主学习能力培养路径探析[J].新智慧,2022,第30期
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邱亮（江西省萍乡市师范学校附属小学）.思政大课堂与少先队校外活动的整合研究[J].新智慧,2022,第30期
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徐娅莉（江苏省扬州市邗江区启智学校）.绘本在培智生活语文教学中的实践与应用[J].新智慧,2022,第30期
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王倩怡（江苏省启东市大兴幼儿园）.挖掘乡土资源创建农村幼儿园美术区域游戏[J].新智慧,2022,第30期
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李婉蓝（广东省东莞市南城东晖实验学校）.新课标背景下提升小学英语课堂教学有效性的探讨[J].新智慧,2022,第30期
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崔津铭（吉林师范大学）.小学班主任德育工作问题与对策研究[J].新智慧,2022,第30期
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王胜（甘肃省通渭县第一中学）.特色劳动教育模式探究——基于“劳动周”项目的设计与实践[J].新智慧,2022,第30期
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王晓雪（兰州交通大学附属小学）.“双减”背景下小学数学大单元深度学习的实践与探索——以小学高年级为例[J].新智慧,2022,第30期
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杨继平（云南省玉溪市华宁县第一中学）.问题教学法在高中物理教学中的应用路径[J].新智慧,2022,第30期
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仲永生（江苏省海安市南莫中学）.以项目化下的微任务驱动开展高三历史复习[J].新智慧,2022,第30期
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唐晨（江苏省南通市经济技术开发区实验小学）.小学英语教学中故事创编的运用[J].新智慧,2022,第30期
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白宝平（甘肃省天水市张家川回族自治县张棉学区）.初中数学高效课堂的构建策略探究[J].新智慧,2022,第30期
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鲍妍（江苏省溧阳市昆仑实验幼儿园）.关于“生本教育”理念下的中班幼儿园田园课程的思考[J].新智慧,2022,第30期
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杨宇航（江苏省南京市栖霞区马群幼儿园）.利用二十四节气开展幼儿园手工课程的思考与探索[J].新智慧,2022,第30期
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苏丹丹（陕西省西安市未央区西航二校）.培养小学生艺术表现力的实践与探究[J].新智慧,2022,第30期
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骆燕茜（广东省广州市白云区龙归学校）.“双减”背景下小学数学游戏教学的应用研究——以人教版五年级为例[J].新智慧,2022,第30期
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张荧（江苏省南通市通州区金沙中学）.基于思维品质培养的高中英语读后续写教学策略[J].新智慧,2022,第30期
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钱佳虹（江苏省昆山开发区兵希小学）.构建小学习作支架策略谈[J].新智慧,2022,第30期
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王霖莉（闽南师范大学教育科学学院）.布鲁姆教育目标分类学与初中数学教学设计——以北师大版《二次函数的图象与性质》为例[J].新智慧,2022,第30期
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覃剑琴（三峡大学马克思主义学院）.用县域历史文化丰富高中思想政治课教学——以广西壮族自治区武宣县为例[J].新智慧,2022,第30期
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朱梓婷（江苏省启东市惠和初级中学）.基于立德树人的初中历史课堂教学实践探索[J].新智慧,2022,第30期
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顾秋华（江苏省南通市通州区余北小学）.运用“问学课堂”模式提升道德与法治教学效果[J].新智慧,2022,第30期
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蓝阳（吉林省梅河口市实验中学）.中学语文教学方法拓展策略研究[J].新智慧,2022,第30期
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俞琳琳（江苏省南京市梅山第二小学）.STREAM视阈下实现“真表达”——“互联网+”时代低年级线上写话教学模式的探索[J].新智慧,2022,第30期
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