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赖鹏飞.国际资讯[J].在线学习,2022,第6期
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刘增辉（本刊）.教育部教育信息化专家组成员郭绍青：教育数字化是教育信息化的高级发展阶段[J].在线学习,2022,第5期
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熊丙奇（21世纪教育研究院）.如何让新职业教育法硬起来？[J].在线学习,2022,第5期
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刘增辉（本刊）.对外经贸大学继续教育与远程教育学院副院长黄健青：课程思政要“有味无痕”[J].在线学习,2022,第5期
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何曼（本刊）.教育部教育技术与资源发展中心副主任杨非：智慧教育平台与教育数字化转型升级[J].在线学习,2022,第5期
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余娟（新媒体）.深圳职业技术学院:打造中国职业教育创新发展的第一艘“冲锋舟”[J].在线学习,2022,第5期
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刘增辉（本刊）.全国政协委员、北京大学教授李晓明：以教育数字化推进“全民义务基本高等教育”[J].在线学习,2022,第5期
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刘增辉（本刊）.北京师范大学科学教育研究院院长郑永和：以智能技术推动教育变革任重道远[J].在线学习,2022,第5期
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何曼（本刊）.专家组组长、中国人民大学继续教育学院院长刘鹏：三位一体 构建产教融合全链条结构[J].在线学习,2022,第5期
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余娟（新媒体）.东北师范大学教授姜强:自适应学习本质是个性化[J].在线学习,2022,第5期
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薛佳怡（本刊）.金仓人才发展中心:抓住行业风口 构建人才生态[J].在线学习,2022,第5期
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陈艺岚（广州开放大学质量监督与评估中心）.汉语国际教育专业1234 教学模式探索[J].在线学习,2022,第5期
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朱永新1,2（全国政协；民进中央）.少年阅读强则中国未来强[J].在线学习,2022,第5期
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何曼（本刊）.专家组组长、在线学习研究院院长严冰：问题导向 构建人才培养模式与机制[J].在线学习,2022,第5期
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何曼（本刊）.专家组组长、石家庄邮电职业技术学院院长谢册：挖掘规律 凝聚共识 提升职教适应性[J].在线学习,2022,第5期
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何曼（本刊）.专家组组长、天津轻工职业技术学院党委书记戴裕崴：产教融合案例呈现六大特色模式[J].在线学习,2022,第5期
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何曼（本刊）.专家组组长、浙江经济职业技术学院校长邵庆祥：从“三观”破解“合而不强、合而不深”[J].在线学习,2022,第5期
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何曼（本刊）.专家组组长、现代职业教育研究院常务副院长崔华楠：深化产教融合 职教与产业发展同频共振[J].在线学习,2022,第5期
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何曼（本刊）.专家组组长、北京市商业学校副校长黄凤文：对标标杆 提升贡献度和支撑度[J].在线学习,2022,第5期
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