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张啸宇，江冰洁（湘潭大学）.基于高校网络育人实践的湖湘红色文化影响力提升研究[J].科学咨询,2023,第21期韩爱叶（天津医科大学马克思主义学院）.大健康视野下推进健康中国建设的几点思考[J].科学咨询,2023,第21期马凡怡¹，陈卫哲²，赵鹏³（河南大学天然药物与免疫工程重点实验室；郑州大学第一附属医院；许昌市质量技术监督检验测试中心）.产教融合背景下药学类专业校企协同育人路径探索[J].科学咨询,2023,第21期全程玲（福建卫生职业技术学院）.口腔材料学课程融合临床应用的教学模式探索[J].科学咨询,2023,第21期熊彦，严慧深（扬州市职业大学医学院）.高职护理专业课程思政示范课程建设实践与探索 —— 以外科护理课程建设为例[J].科学咨询,2023,第21期丁娟慧（南京铁道职业技术学院）.“微时代”背景下高校辅导员教育工作路径探究[J].科学咨询,2023,第21期宋其欣（长春大学旅游学院）.“互联网+”新业态下产学研协同育人创新模式研究[J].科学咨询,2023,第21期仇环^1,2，程翠玉^1,2（潍坊工商职业学院；潍坊市经济学校）.高职院校计算机专业课程思政建设研究与探索 —— 以SQL server 数据库为例[J].科学咨询,2023,第21期陈迎，赵婷，叶霖，彭云（湖南软件职业技术大学）.湖湘工匠精神在地方高职院校的传承现状研究[J].科学咨询,2023,第21期秦伟（重庆旅游职业学院）.基于OBE 理念的人才培养目标评价机制的构建与实施探讨[J].科学咨询,2023,第21期李栋（山西师范大学化学与材料科学学院）.材料科学与工程学科研究生课程思政的探索与实践 —— 以“材料物理导论”课程为例[J].科学咨询,2023,第21期李佳妮（湖南外贸职业学院）.伟大建党精神融入高校思政课教学长效机制研究[J].科学咨询,2023,第21期廖丽丽（深圳大学机电与控制工程学院）.“党支部+学生社团”党团融合育人平台建设研究[J].科学咨询,2023,第21期王树文（岭南师范学院）.计算机科学与技术专业卓越工程师培养模式构建[J].科学咨询,2023,第21期李伟健（江苏财经职业技术学院）.以伟人风范引领青年大学生道德实践的逻辑进路[J].科学咨询,2023,第21期张婧月¹，严胡勇^1,2，汪江桃¹，何军政¹（重庆理工职业学院；重庆工商大学）.高职院校专业课融入“课程思政”实践研究 —— 以数据库课程为例[J].科学咨询,2023,第21期郭清燕，余义才，梁德萍（广东茂名健康职业学院）.新时代高职医学生使命担当的培养与路径研究[J].科学咨询,2023,第21期王青春，贺萍，张敏杰，杨克基（河北地质大学）.基于学情打造以学生为中心的专业化教师队伍 —— 以河北地质大学秦皇岛地质认识实习教学团队建设为例[J].科学咨询,2023,第21期王计敏，郑志敏，刘典福（安徽工业大学能源与环境学院）.能源动力类专业计算机实践系列课程体系构建与实施[J].科学咨询,2023,第21期杜樱，许红倩，李玲佳，邹伟，柏桦（昆明医科大学公共卫生学院）.高阶性课程设计翻转课堂在检验检疫教学中的应用实践[J].科学咨询,2023,第21期李福臻，王旭东，王健涛（青岛理工大学）.青岛理工大学学生体质健康预警机制的建立[J].科学咨询,2023,第21期赵聆钧，周守亮，杨东晓（大连大学经济管理学院(旅游学院)；北京工业大学经济与管理学院）.我国社会科学界联合会发展及其成就研究[J].科学咨询,2023,第21期杨华霖，唐闻城（重庆旅游职业学院）.土家族摆手舞的发展现状和高校传承路径研究[J].科学咨询,2023,第21期高旻，易华玲，罗西，韩汶迅，文俊浩，熊庆宇（重庆大学大数据与软件学院）.大数据背景下的计算机网络教学改革研究与实践[J].科学咨询,2023,第21期杨步^1,2（南京交通职业技术学院；南京特殊教育师范学院）.辅导员在高校文化育人中的使命与担当[J].科学咨询,2023,第21期钱伟宏（江苏省苏州市相城区黄埭镇成人教育中心校）.丰富暑托形式，共享社区教育资源[J].科学咨询,2023,第21期张杰，吉华（江苏农牧科技职业学院动物药学院）.有机化学实验课程中的思政元素挖掘与探究 —— 以阿司匹林合成为例[J].科学咨询,2023,第21期刘祯哲（包头医学院）.自媒体时代医学院校网络思想政治教育创新路径研究[J].科学咨询,2023,第21期于志浩（塔里木大学人文学院外语系）.“一带一路"视域下的高校英语翻译人才培养探讨[J].科学咨询,2023,第21期李琪（江西旅游商贸职业学院）.红色金融背景下钱币博物馆研学旅行服务模式与路径探讨[J].科学咨询,2023,第21期首页上一页 8 9 10 11 12 下一页尾页共有68页，转到页

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